一、体验赶海的心情说说
1、在那大海的彼端，一定有空濛的彼岸，做最温柔的梦，盛满世间行色匆匆。
2、有避风港的地方千万别下水，看似风平浪静，却暗流涌动，水流湍急，而且有很多网，救生衣都没用，万一网缠住了，小船都要拉下去。
3、儿童赶海心情，在生活中，你知道。
4、篝火大趴体。月光下，海滩边，用笑声和音乐还有沉醉的舞步来说说旅行的故事。
5、生：我想抓住它。我捏住它。……
6、师：都预习过了？你们真棒！那么，谁能告诉老师，赶海是一件什么样的事情？
7、最后要提醒大家的是，赶海时要注意涨潮的时间，千万不要走到太深的地方去，以免发生危险哦，毕竟安全才是最重要的。赶海的时候最好带上手套和工具，以免被礁石或贝壳划伤。
8、生：背篓里面还有螃蟹、海星。
9、导入：小朋友们，今天老师给大家带来了一份见面礼，这是一件什么礼物呢？小朋友们想知道吗？请听、请看，(播放多媒体课件歌曲《大海啊故乡》前两句)“每当听到这首歌，唱起这首歌时，你想到什么？想说什么？想做什么？
10、沉迷于春色和挖荠菜无法自拔！愉快的一天！
11、点击视频提前感受...
12、鹤山属于半野半景区.山不在高有仙则名
13、河水清澈见底适合捡田螺，重在参与！累并快乐着……
14、你将和我们一起，抵达温暖海风的财神岛海畔，
15、在‘南洋兄弟’民宿老板阿毛哥的特殊欢迎仪式之后，并互相介绍认识了一下。
16、这句话写出了“我”捉虾的场景。大虾看起来像一员“武将”，威武而又神气，可是我在捉这员“武将”时，竟是那么胸有成竹，轻而易举，不费吹灰之力。“我”只是轻轻伸过手去，“只一捏”，这“武将”就成了俘虏，再也神气不起来了。我们仿佛看到了大虾束手就擒的样子，看到文中的“我”捉虾时那得意的可爱模样。
17、赶海的趣事真是太多了,我们怎么说也说不完.但是,快乐的时光总是短暂的,不知不觉,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去,这时的大海又是一番怎样的情景呢?(师范读，从中营造大海此时平静的情景。)
18、椰子烫画的成品，这是各位小朋友们这次出行的独特纪念品，很有纪念意义哟?
19、用“原来是一只大虾在逗我呢”“摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”“轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了”等语句，表现大虾看似威武，实则无力抗争，只能束手就擒的有趣情景。作者运用儿童化的语言，充分体现了赶海时喜悦的心情，令文章充满童趣。
20、自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
二、滩涂赶海说说
1、下午：莱州广场——市民之家(博物馆、历史文化展馆)———西外环——河套湿地公园———掖虎路——虎头崖宁家村(垂钓、游乐)——虎头崖西葛(玫瑰园赏花)——莱州中华武校(武术文化)——虎头崖东大宋村(月季花种植园赏花)——虎头崖村(赶海拾贝)。
2、玩水玩土，捉泥鳅捡田螺，等爸爸等妈妈，很纯真，很开心。
3、下午的时候就去了海滨区游玩，这里真的不愧是日照最好的沙滩，赤脚踩在沙滩上软绵绵的好舒服，水温也刚刚好，可以下海游泳。晚上出来我们去了东夷小镇闲逛，有很多小吃，看到喜欢的就买，感觉好开心。
4、第一天的抓鱿鱼活动，视潮水涨落时间而定。
5、我们把车停在付家庄后面的小区里面
6、生：沉甸甸地背篓里面有各种各样的贝壳。
7、大家在有说有笑的赏景聊天中，渔船已经停靠红树林滩涂，我们登上红树林滩涂，阿毛哥开始为每人分发一把小铲子和八钉耙，这些都是附近渔民日常赶海挖海螺所用的工具。
8、参加本次活动，包括徒步、登山、骑马、徒步、攀岩、攀冰、滑雪、滑冰、涉水、游泳、郊游、途中乘车、住宿(露营)、就餐、球类以及装备的使用等活动。上述等活动都存在有潜在危险，可能会受到身体损伤、瘫痪、甚至死亡的风险，我也知道健身和休闲等活动也存在突发病、心脏病等和甚至死亡的风险；我自愿参加这些活动和使用活动装备，如果因为在参加上述某一活动中受到任何伤害，我同意自行承担和接受所有伤害的风险，甚至死亡的风险，并且放弃追究和要求赔偿的权利，同时我永远免除此次活动发起者和同行成员的赔偿及法律连带责任。
9、蛎虾、刀鱼、鳘鱼、鳗鳞、鲳鱼、舌头鱼、鼓眼、黄花、石甲鱼、野生大虾……
10、师：再读读这一句话，要注意抓住这句话中哪个字去理解这句话？从这个“闹”字中，你读懂了什么？作者为什么要“吵”着“闹”着要舅舅带他去赶海呀？
11、最舒适的海边别墅、最前线的海鲜大餐
12、师：老师也想读读，能不能给老师这个机会？(把“哎哟”我读得快，因为没想到螃蟹用大螯夹住了自己的手。)
13、房间好乱啊，我去河边捡田螺，田螺姑娘会出现帮我打扫卫生吗？
14、除此以外，你还觉得哪里有趣，谁来读一读。
15、我的教学重点是帮助学生理清文章结构，了解赶海的乐趣。教学难点是引导学生品味作者童年的童真童趣，激发学生对大自然的热爱之情，所以在设计板书时，我抓住课文的结构将文章主体分为海边、沙滩上，太阳偏西三个部分，分别让学生体会不同时间、不同地点的海边的乐趣及美丽景色，进而理解作者对大自然的热爱之情，同时激发学生对大自然的热爱。
16、点开所有小视频看看，提前感受
17、你还觉得哪里有趣，愿意来读一读吗？
18、天气不算很晴朗，但是和风物语车内视野开阔
19、宝妈宝爸们折叠的小螃蟹，大家说说，可爱不？
20、师：进步真大！这下可把小作者抓住小海星的兴奋劲全读出来了。特别是“嘿”这个字，读得又轻又高，看得出小作者是多么高兴呀!
三、去海边赶海的心情发表
1、应yīng(应有尽有)yìng(应接不暇)
2、你到底是要在海边买新鲜的海鲜，还是只想旅游看风景？买海鲜的话建议去开发区小孤山，那里每天早晨都有赶海的回来卖海鲜，我前几天还碰巧买到了两条黑鳝鱼。旅游的话可以去金石滩，国家级旅游胜地。南坨子就不要去了，去了简直是浪费时间。
3、下午：黄金海岸生态旅游景区(AAA级景区、海水浴场、海上观光、高尔夫体验)——三山岛渔村(渔港)——维多利亚婚纱影视基地(滨海风情体验)——金城镇(黄金文化长廊、万家古民居)——金城凤毛寨村(长寿文化)——金城石虎咀村(赶海、渔家文化，参观八路军联络站)。
4、理解课文内容，通过自读、自悟，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。
5、摸螺、抓蟹，挖蚬，或是什么都不干，只是看着渔民解网下船，那种自由、快意、原始、活泼的生活方式，就让你沉醉不已。
6、沙滩赶海教大家一个方法，直接用脚踩沙子
7、下午就去了三浴场的那边走走，这里的人挺多的，所以我们没有下海，只是在沙滩上玩了一会，等到差不多退潮了就去任家台赶海园体验赶海。差不多傍晚就返回三浴场附近吃晚饭，这两个景点离得还是蛮近的，今晚是在巧克力渔家吃的海鲜，我真的是太喜欢吃海鲜了，这家的海鲜很新鲜，味道很好，他家的海鲜都是现点现杀的，所以口感特别好，够新鲜，强烈推荐你试试他家的蒸汽海鲜锅、香辣深海鲈鱼和鲅鱼水饺，真的很好吃，看到好多人都点。
8、地点，因为在每种海产品的栖息地都不同，就现在赶海而言，一般都选择有贝壳沙较多的地方。如果赶海之前问一下当地的海边人他们都知道哪个地方出那种海鲜。在这时就看你喜欢什么样的海鲜了，然后根据你喜欢的海鲜的栖息地去找吧。
9、潮湿的礁石特别滑，一脚没注意就要摔一跤，其次就是注意礁石上的贝类，不小心被刮到就要见彩。
10、师：一只小海星被你抓住了，应该很高兴的呀!你怎么还不够兴
11、夕阳入海的那一刻，天空的云朵散发出橙红色的光芒，蓝色的大海闪着金色的光辉，好像一匹巨幅的锦缎，呈现在我们眼前。如此美景，让人如痴如醉，心旷神怡。
12、鹤山并不高属于崂山的余脉休闲型徒步游玩，其风光的特点，主要是石奇，山石属火成岩，在一定的地质年代沉睡海底，由于由于浪水的长期冲刷，一旦露出海面，就呈现出千姿百态的洞岩奇观，登鹤山东望，水天无际，波光帆影，岛礁隐现，更增添无限情趣。夏日，山石洁净，清风习习，流泉叮咚，山下碧海泛波，别有一番迷离景色。在鹤山，人们可以欣赏到色彩绚丽的紫霞，如烟似浪的云海。
13、定居多伦多以后，我再一次远离了海岸线，不过紧靠着安大略湖，那水泊辽阔得堪媲瀚渊，市内的不少水浒沙滩也蛮精致细腻的，唯缺乏那股海腥的风味和相应的水产。只有在暑期度假去东、西海岸观光揽胜时，才有机会再觅大洋的风采，当身在那些个滩涂上时，我依旧不忘埋头寻寳探索，翻找点类同家乡的海货，几乎成了个“赶海控”，只图找回一丁点儿早年赶海日子的童趣。
14、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。
15、车身修长，空间又大又舒适
16、东山岛鱼骨沙洲是一处神奇的地方，这里平时隐藏在海面下，只有到了退潮时分才能一窥它的真容，因为形状像一条鱼骨形状而得名，又被本地人叫做“线仔”。每当它现身的时候，总会带给人们巨大的惊喜。行走在沙洲上，两边都是海浪在轻轻拍打沙滩，仿佛走在海中，带来一种神秘感和刺激感，沙洲上有丰富的海鲜等着你来收获，小鱼、螃蟹、贝壳、带回去后用水一煮就是美味佳肴。