数学小故事100字左右
1、数学小故事
(1)、一到幼小衔接领域，韩国体系的绘本就多了起来。这个系列是韩国儿童阅读推广计划中的一套获奖图书。整个系列按照难易程序分为三个阶段，每阶段各10本书，内容非常的全面。
(2)、各种数学家想用他们熟悉的方法来攻克这个问题。这个问题的吸引力是多么的大，是多么的“如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可惜全部是败北而去，有些还发了疯。围绕着这个问题是不知产生多少可悲的故事。
(3)、假如70亿人，先后从1000亿绿豆中抓绿豆，最多的和最少的会死掉的话，
(4)、数学不好懂，也不好讲。但好在，数学与生活是紧密相关的。从二进制到拓扑学，数学在生活中无处不在、无所不能的威力，也是数学真正吸引孩子们的魅力所在。
(5)、轮到c，发现筐里剩下45个，掐指一算，ab的平均数是他毫不犹豫地抓
(6)、n=3的情形，欧拉在1770年给出证明。在1823年法国数学家勒让得(Legendre)对n=5的情形给出证明，1839年拉梅(Lame)对n=7给出了证明。
(7)、内容方面涵盖图形，时间分类，测量，逻辑思维等方面。通过故事融入了数学概念，将数学概念与生活场景结合得很好。
(8)、换言之，a的存活取决于b是否具备强报恩心态。而bcde是否必死，取决于a是否追求损人。
(9)、低幼期的数学绘本，一般都着重于画面，内容相对简单。某宝某东某当上随手一搜就能跳出来一箩筐。
(10)、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
(11)、这样一本充满想象力的书，会引导小朋友们去探索细节和发现美。对于不同的年龄段的小朋友可以采用不同的阅读方式。刚买来的时候黄素芬还小，她关注点主要在不同层衔接的地方，很在意每10层居住的不同动物是什么。后来长大些，就开始关注每1层都发生了什么。因为这100层中的每一层都描绘了不同的情节，小朋友们每次看都能找到一些新的兴趣点。
(12)、比如：a抓5个，b有办法让a必活(抓90个)。
(13)、我们提到的德国富翁保罗·乌斯克所提的高价求解的问题就是这个问题：费马定理是对呢还是错？你现在是否想要获得这奖金？如果想试一试，那么让我再告诉你一些故事吧！
(14)、上文提到，写给青少年的科普读物最怕枯燥乏味，学业重压之下如何让孩子爱上数学，有效提高数学兴趣、培养数学思维呢？
(15)、答曰：是的。为什么如此残酷？在于假定前提——
(16)、现在考虑，其他条件不变，一点点放松第二处假定，看结果如何变化：
(17)、一个农民要买每头价80元的牛和每头价50元的猪，他现在有810元，问能买几头牛和猪？(答：牛2头猪13头，或者牛7头猪5头。)
(18)、在公元600年时印度数学家巴拿马古达(Brahmagupta)给出了这个问题的解：这式子的所有有理整数解是可以用x=m2－ny=2mn，z=m2+n2给出，这里m和n是任意的整数。
(19)、这套书一共有《风吹呀吹》《兔子太太回来了》《糖果店的有奖竞猜》《月光晚会》《蒲公英的旅行》《老狼老狼几点啦》《小公主萨利》《高先生和胖先生》八个不同的故事，讲解了对比、分类、规律、加法、减法、时间、图形、长短这八个不同的数学概念。
(20)、以第三章“顺序”为例。最开始是通过扑克牌这个玩具来引导。有的题目让小朋友们找出那些出错了的扑克牌，比如那些明明只六个红桃的扑克牌上面数字写成了7；有的题目让小朋友观察若干行扑克牌，找找“第二排左数第四张是什么牌”，“第三排右数第二张是什么牌”。后面逐渐开始通过住宅楼的门牌号，电影院的座位号等方式，让小朋友们理解位置、序数、基数等概念。
2、数学小故事100字左右
(1)、弱高尚：如果可以自利，就自利。如果不能自利，利人也好。(这个定义并不严密，因为有时候自利牵涉到损人，严密的定义太复杂，故从略。另外，报恩心态，也算是弱高尚的一个具体例子。)
(2)、这些结果费马都没有写下他的证明。可是对于(1)18世纪的数学家欧拉(Euler)花了7年的时间才找到对(1)的证明。而对于德国大数学家莱布尼兹(Leibniz)于1683年，以及欧拉在1749年也证明是对的。
(3)、爸爸听完，笑着对他说：“那你知道吗？其实100厘米就是1米哦，所以你说的200厘米,也就是2米的长度。这样算和说是不是更方便呀！”
(4)、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”
(5)、《写给青少年的数学故事》系列本是陈老师在本世纪之初的作品。二十年后修订、再版之际，陈老师不禁感慨：
(6)、“几何”是数学学习的基础之借助几何学，我们能搭建房屋、丈量土地、观测星空，还能设计滑梯、装饰地板……连一副小小的七巧板都能催生出众多数学成果。
(7)、如果，a是个平庸但不卑鄙的人(只追求利己，不追求损人)，则在后继者b有强报恩心态的情况下，会享受到先行者的红利。否则，a会成为死在沙滩上的前浪。
(8)、这套书的小故事探索了孩子们在课堂内、外接触和不曾接触过的数学问题，从大家熟知的勾股定理、三分角，简单常见的“七巧板”“鸡兔同笼”，到稍微深奥一点的“雪花曲线”和“庞加莱猜想”，大大开阔了眼界。
(9)、爱的小朋友们，大家好！我们继续分享好听的数学故事---《一把断尺》。听完故事，你们能看出徐小延和小诸葛的断尺，有几种画法和几种长度吗？
(10)、爱的小朋友们，大家好！我们继续分享好听的数学故事——《1米有多长》。听完故事，咱们也来找找，身边还有哪些事物是1米长的呢？
(11)、160多年前，一个靠自己学习的巴黎小姐苏菲·日耳曼(So－phieGermain)在费马大定理上也有重要的贡献。她证明了如果p是奇素数，而且q=2p+1也是素数，那么xp+yp＝zp没有整数解。这样对于小于100的所有奇素数这个问题就算解决了。
(12)、来看看书籍书目，相信即使是大朋友也会感慨：原来数学故事这么有趣！
(13)、它们上百册的图书中属于数学启蒙类的有下面这些分册：《DK超级数学小玩家玩转测量》、《DK超级数学小玩家玩转乘法》、《DK玩出来的百科》、《揭秘时间》、《揭秘度量衡》、《揭秘数字》、《揭秘加减法》、《揭秘乘除法》、《揭秘乘法表》、《揭秘几何》、《揭秘小数》。
(14)、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
(15)、费马是否不能证明，而故意在书页上写他证明了，而“自我欺骗”呢？像阿Q那样的求得心灵上的一种安慰？
(16)、21=22=23=24=16……那么，2200是多少？
(17)、虽然是关于几何图形的绘本，但整套绘本的讲述方式是比较简单的，2-4岁的小朋友都可以阅读。
(18)、100个囚犯先后从10000颗绿豆中抓绿豆，抓得最多和最少的人将被处死——
(19)、《数字在哪里》和《三顶帽子几个人》用丰富的生活场景和逗趣的语言，让孩子们吸收到数与量的知识和了解到那些生活中会用到数字的地方。
(20)、有一天，鲁智深去镇关西店里买肉，先要精肉8/7斤，再要肥肉8/7斤、骨头8/7斤、软骨8/7斤、腰子8/7斤、猪肝8/7斤，猪头肉8/7斤……
3、有趣的数学小故事
(1)、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
(2)、陈永明教授可是知名的科普作家，有着丰富的教学和写作经验，他从50多年前就开始创作数学科普作品，或许不少70后和80后的“大读者”都曾看过他的数学科普小书。
(3)、从此世界毎年都会有成千上万人宣称证明了费马大定理，但全部都是错的，一些数学权威机构，不得不预写证明否定书。
(4)、b不管怎么抓，自己都得死。而且，没有办法证明自己是个好人。b出于利己抓2反而损害了自己：非但不能活，还招来一堆唾骂。
(5)、今天就给大家推荐一套专门写给青少年的数学科普读物——《写给青少年的数学故事》系列(代数奇思+几何妙想)。
(6)、202020考研开局，走在对手的前头，先人一步，赢战考研，从这里开始。2019强势起步套餐目前已全面上线，并会持续更新！这次2018考研英语有一定难度，有考的不好的宝宝，也仍有很多考的不错的。19的宝宝们要开始抓紧了哦，扎扎实实打好基础，才能在考场上临危不乱！
(7)、米菲兔的形象实在是很可爱，虽然绘本的内容很简单，黄素芬小时候老是反复抱着看。
(8)、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
(9)、整套书把数学概念融入到了贴近生活的各个故事当中，让孩子们知道无论是分一块披萨，还是举行国家选举，都离不开数学。
(10)、 考试开始了，真的有一题需要画一段5cm的线，徐小延拿着的这截断尺，有几种方法画出5cm的线呢？
(11)、A如果拿2颗，B会拿3颗，但是C哈哈一笑(C已经习惯了在B的脑洞中死亡)，他不拿5颗，也不拿4颗，也不会拿1颗，他拿了3颗。三人同归于尽。
(12)、由于费马对他的大定理在n=4时能证明，很可能他犯了错误，以为他这个方法是无往而不利，也能够解决所有的情形。
(13)、如果B拿2颗或1颗，C会选择拿3颗，C独活。AB死。
(14)、(2)对于任何整数n和素数p，np－n可以被p整除。
(15)、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
(16)、因为B是个理性人，B这个小婊砸一定会拿2颗。AC死了。
(17)、二战后随着计算机的出现，大量的计算已不再成为问题。借助计算机的帮助，数学家们对500以内，然后在1000以内，再是10000以内的值证明了费马大定理，到80年代以后，这个范围逐步提高到了400万。然而这样的数字再大，都不能算证明。
(18)、在猜想提出的头二百年内，数学家们相继证明了对于7等情形，定理成立。但对一般情况，数学家们仍一筹莫展。
(19)、当A选择4时，B选C选D选择4和大家同归于尽。
(20)、假设所有人都假设其他人的选择是随机的(可能是因为每个人都假设其他人可能是聪明人，笨的人，高尚的人，自私的人，抑郁症患者等)，那么在所有的样本空间里(75287520种可能性)，做出最有利于自己的选择：
4、数学小故事一年级
(1)、涵盖数与运算、测量、图形与集合、逻辑与规律、统计、代数等六大数学领域。包含了奇数偶数、负数、乘除法、长度、面积、体积等基础知识，还涉及了二进制、五进制、函数、概率、集合等高阶知识，适合小学中低年级的孩子进行拔高专研。
(2)、c对d、e说：上头要求至少提供两个死的名额，a、b、我，都不能死……
(3)、因为方程xn+yn=zn中的z不等于零，我们二边除以zn，就得到一
(4)、这就意味着，a以一己之力，让全世界牺牲的概率最小。
(5)、他最近用代数几何的工具证明了如果费马方程xn+yn＝zn有整数解，那么这个解可以说是“非常的少”，这是目前对费马问题最接近解决的结果。他的方法是这样：如果(xm，ym，zm)是xn+yn=zn的无穷多解，我们根据zm的大小来排这数组(xm，ym，zm)，由小排到大。那么我们就能找到一个常数a大于零和另外一个常数b，使得zm恒大于1010am+b，这个数是像天文数字那么大！
(6)、4本书分别带着小朋友到天空、地下，海底等不同的地方去探索房子的每一层都有哪些不同的住户。用一种很奇妙的梦幻世界的表达方式，帮助孩子们理解1-100的数字概念和不同地理形态的神奇动物家园。
(7)、A发现自己必死。于是他拿了5颗豆子，他寄希望于其他人高尚一些。
(8)、小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
(9)、差不多三百年来有名的数学家都想要解决这个问题。法国的科学院，比利时的皇家科学院等数学团体都曾悬赏给这个问题解决者，可惜没有人能拿到。
(10)、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”