名人乐观的简短事例50字
1、名人乐观的简短事例50字
(1)、他没有活“一年半”，但他的气管被切断了，“像鹤一样瘦”，但他以非凡的毅力，完成了日本学术史上的里程碑作品，“半年”和“半年读”。他在重病时写的名诗《落泪时笑》，也在日本广泛流传。
(2)、 厨艺、手工、锻炼、绘画等形式各异的活动背后不仅展现出意大利语班同学的多才多艺，更体现出了同学们热爱生活的态度，健康的心理状态，以及坚信疫情早日结束的乐观心态。
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(4)、1955年出生于济南。五岁的时候，因患髓血管瘤造成高位截患。在残酷的命运挑战面前，他没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。
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(8)、让孩子体验挫折感，这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去，但他没有其他反抗能力，于是学会了什么叫“无能为力”、接受、服从、遵守。
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(11)、爱是相互的，作为一名人民教师，我们播种着爱，同时也收获着爱。
(12)、写领导讲话稿要弄清三个问题，给谁写、写什么、怎样写。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。这里，谈点自己的体会。
(13)、他们是麻风病人的子女，生在麻风村、长在麻风村，除了集体户口外，他们没有自己的身份。麻风病人尚有身份和补助，他们的子女却一无所有，麻风病人的第二代、第三代不仅是文盲，更是所谓的“幽灵人口”，背负着麻风病人的宿命，他们走不出麻风村。没办法读书，个别人只好隐瞒身份到外地去上学。
(14)、现在，偶尔在路上还能遇见这个学生，他那会心的微笑，短暂的交流，让我倍感欣慰。
(15)、一天晚上，他外出散步，一边走一边思考问题，忽然脚下被什么东西绊了一下，猛然跌倒在地。正当他拍拍身上的泥土，想要站起来时，发现自己摔倒的地方，是一个由鼹鼠打出的泥洞。刹那间，童心未泯的他突发奇想，捡起一截树枝，在松软的泥土上画了起来。很快，一个小鼹鼠的卡通形象诞生了，它圆头圆脑，憨厚中带有几分笨拙的样子，是那么可爱。
(16)、人生就是把所有该摔的跤都摔一遍，把所有该爬的山都爬一遍，唯此，才能成长，成熟，成功。经历过才能更好地前行，跌倒过才积累了经验。
(17)、第一次从台湾深入到大陆偏远底层的农村，穷山恶水，生活条件极其恶劣。封闭隔绝的破败景象让她震惊。这些村子极为偏僻，利用自然地形与世隔绝，仍停滞在无水无电、刀耕火种的原始社会。无家可归的老残病人遭疾病侵袭，有人眼瞎、鼻残、五官严重扭曲变形，有人缺手断脚，只能在地上匍匐爬行，包伤口的布烂了，苍蝇在周围围绕，走过的地方都是血痕。
(18)、拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。
(19)、李白、诸葛亮、武则天、曹操、花木兰、刘邦、庄周、项羽、周瑜。平时喜欢玩哪个英雄，就花时间了解一下他们的真实历史故事，将游戏与学习结合，未尝不是一种很好的学习技巧呢~不过...你一定要去记那些历史上真实存在的大人物的事例，你到时候要是把什么鲁班七号、百里玄策的背景故事写上去了...就炸了！
(20)、分析材料。照应材料，对比分析。紧扣标题、题干，正反对比，突出中心；比喻修辞，增添文采。句式整齐，流畅自然。(100字左右)
2、名人乐观的简短事例
(1)、被：施及；加于......之上。
(2)、这是一个何等恢宏壮伟的场面!这是一个多么令人难忘的时刻!在这里，一部不朽的音乐杰作第一次出现在欧洲乐坛上。
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(4)、罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，第贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命;第贼只偷去我的部分东西，而不是全部;第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
(5)、勾践又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参加劳动，在越国人民的同心协力之下，越国强大起来，最后找到时机，一举灭亡了吴国。
(6)、疫情就像一面镜子，能照出各种隐藏的问题，比如红十字会的捐款效率、比如城市的治理能力等等。如今，疫情面前，老年人的捐款问题再次引发思考。材料中老人的生活并不富裕却勇于乐于捐献，说：“国家有难，我不能做旁观者。”而关于“老人捐款”的报道，在疫情中比比皆是。
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(8)、 我们处在一个全球化的时代，我们之间的联系比我们想象中要紧密。在新冠肺炎的疫情下，再次提醒我们人类是存在共同利益的。这次疫情让国际社会意识到他们的经济发展对中国的依赖。人类命运共同体这个概念的价值也由此得到了体现。只有全球人类携手，我们才能战胜这次疫情。相信我们一定能够成功！
(9)、过渡段。照应上文，引出下文，衔接自然；选择问句，启发读者思考生活中的我们面对逆境时应该怎么做。(50字左右)
(10)、鲁豫无疑是成功的，但成功的道路上也遭受了不少困难和坎坷，承受了不少质疑和否定。“有人质疑，我也习惯了”“有人尖刻地嘲讽你”“有人毫无理由地看不起你”……在逆境面前，鲁豫先用自己的正面状态反驳了质疑者“海底捞”之论，然后再从反面回击，表明自己的态度。是啊，与讽刺挖苦自己的人较真较劲，只会变成自己讨厌的那种人。做好自己认为对的事，无论结果得到的是掌声还是白眼，心安理得，这比什么都重要。
(11)、桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小，但颇具特色，与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡，仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来，他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。
(12)、批评时不要动手打孩子 不给孩子足够的时间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往会造成反效果。
(13)、面对现状，包括高晓松在内的很多人都呼吁，“不要再收老人捐款了。”高晓松表示，建议这些老人尤其是贫苦老人的捐款，能婉拒尽量婉拒，实在盛情难却，可以考虑放进一种可撤销信托基金里，用年化收益行善，本金可以撤回，以备万一老无所依。不要像我们这种飞蛾扑火式的捐款，转眼成灰。以这些老人的年龄，基本上没过过几天好日子。我们愧对他们，谢谢他们。
(14)、父亲点了点头，又摇了摇头：“你说得不错，但这不是我的初衷。”
(15)、一只鸭子在捉鱼时误以为月亮在水中的银光是小鱼，便潜下身去捉。它没有想到自己“竹篮打水一场空”的同时，遭到同伴讥笑。从此便不再捉鱼，结果被活活饿死。这只鸭子为何死去？因为太在意同伴的态度。鸭子的悲哀告诉我们：无论生活是什么样子，不管顺境还是逆境，做自己认为对的，做自己该做的就好。
(16)、有个小学生从一年级到三年级都是班长，上四年级时竞选班长落选，内心接受不了，干脆不去学校，甚至绝食，后来休学一年，接受心理治疗。
(17)、结尾1：比喻式——哲理句，暗含对比，画龙点睛之笔，具有感召力。
(18)、每天与学生朝夕相处，总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆之中，故事里有温暖、有感动、有满满的爱……正是这一个个难忘的故事，编织出三尺讲台上五彩的梦。
(19)、这些都是因为孩子没有树立正确的输赢观，或者大人陪孩子的玩耍时，一味地迁就孩子、让着孩子。
(20)、把握好度。度的把握是研究问题的应有之义。把握好对重大事情和敏感事情的态度。需要集体研究决定的事情不要匆忙表态，暂时没有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速发展变化的事情不要轻下结论。同时，又要有担当、有魄力、有胆识，不能在必要时不敢拿出鲜明态度，更不能关键时候缩手缩脚。把握好对形势与任务的分析。从整体大局上、从战略高度上、从发展方向上认清情势和态势，看到优势和强势，了解弱势和劣势，看到机遇，也看到挑战。不可高估形势，让人盲目乐观；也不可低估形势，让人看不到希望。把握好对前任工作和过去成绩问题的评价。这是每位新上任领导都必须正确面对的课题，包括对自己所做的工作也有一个客观准确评价问题。一概否定不会有，一味唱赞歌也不好，恰当地评价、理性地扬弃是我们应取的态度，“运用之妙存乎一心”，关键还是要把握好一个度。把握好讲理讲情与表扬批评的分寸。领导讲话要有理论性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虚情和矫情。涉及对人和事的表扬与批评，要注意准确把握分寸，不可过重或过轻。大的会议上一般不对具体的人和事作表扬批评，一般表扬只点到集体，批评，只点到现象，特别优秀和特别严重的可点到个人。大会的表扬批评要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。
3、乐观心态的小故事
(1)、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
(2)、高中作文训练一般以议论文为主，所以写与“逆境”相关的话题时也需要遵循9字方针：一个中心，两个基本点。一个中心，即一篇作文只能有一个中心论点；两个基本点：一是指论据典型新颖，二是要多角度多侧面来论证。写作此话题一定要新颖，选材新，结构新，语言新，三者起码得居其一。中学生作文里可用的“逆境”素材包括自然万物，一般以出现频率最高的人物为重点，储备丰厚，是写好“逆境”话题的前提条件。高考阅卷标准中有助于得高分的不外乎三大方面：丰富的内容、深刻的思想、精美的语言。宏观讲运用素材的方法不外乎两种，即点例和排例。最简单易学的当然是运用点例，就是用三个典型事例写成三段论式。即详写三个典型事例作为论据来证明观点的一种惯常写法。学会运用点、排式用例方法构思成篇，这样的文章事例一般都不少于五个。
(3)、“你终于回来了！对，我当然‘务必’要聘用你！”校长兴奋地说。
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(5)、 首先，我们将中国与他国政府在应对疫情的措施上进行横向和纵向的比较。在新冠肺炎的早期处理上，存在问题，在过程当中也有干部责任心不强、懒政、形式主义等等问题。一旦国家开始重视，应对起来是气势磅礴，效果明显的。人类历史上，对一个千万级的城市封城是前所未有的。武汉是一个经济中心，平时常住人口有500万左右，返乡过节的过程中导致了疫情的进一步扩散。在外国友人看来这样做也许令人难以接受，但却是控制疫情的有效措施。整个湖北省的六千万人与法国相近，华尔街日报评价说，中国牺牲了一个省，拯救了全世界。
(6)、这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。
(7)、台湾女记者张平宜选择了后者。张平宜曾是台湾新闻界最出色的记者之12年职业生涯中，以作品《台湾艾滋病防治经验》、《终战五十年省思日本三大反人道罪行》先后获得台湾地区新闻界最大的奖项“吴舜文新闻奖”和“行政院新闻局金鼎奖”。
(8)、多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
(9)、她说：“这九年中，我也目睹了很多非常有志气有思想的人被发配到这大漠边陲，很多人就葬身在戈壁滩上。”
(10)、像一些同龄女性一样，随着小儿子的降生，她打算辞职当专职家庭主妇。在辞职前，她安排了最后一次采访任务——跟着国际救援组织到云南、四川一带的麻风村考察，当时她来到四川省凉山彝族自治州一个叫大营盘的小村庄。
(11)、8岁时，父亲拿回一本儿童故事书，里面带有不少动物插图。他一看到就爱不释手，连晚上睡觉也要放到枕头下面。后来，他拿出彩笔，也学着画画。院子里的小蚂蚁，天上飞的小鸟，还有家里的宠物狗，都成了他笔下的主角，虽然没人教过，他却画得活灵活现。
(12)、中国有800多个麻风村，光云南就有200多个。之所以选择在大营盘这个地方奋斗，张平宜说，是因为我想在这里做一个样板，让后来者比照。
(13)、面对挫折，每个人都有不同的表现，有的人勇于迎接挑战，积极进取，有的人会感到无助、沮丧、不知所措、消极逃避，甚至会变得一蹶不振。
(14)、小孩的世界很单纯，你对他们好，他们也会对你好。在教书的道路我还需要走很久，有他们给我的一个个小故事铺路，我相信我会很幸福。
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(16)、经过党和政府及全国人民的共同努力，防控新冠肺炎工作取得了一定的成效，但形势依然严峻，需要全国人民共同努力。在这种情况下，为进一步积极响应党和国家号召，配合上级疫情防护工作的顺利开展，关心广大同学在疫情期间的生活和学习状况，意大利语班开展了如下活动。
(17)、小时候，每次考试之后，总有几个成绩不理想的女孩哭得一塌糊涂，急得周围的同学们搜肠刮肚地想法子劝解。她却是个例外。成绩一向突出的她即使偶尔失手，大家也丝毫看不到她的失落和难过，挂在她脸上的始终是开心爽朗的微笑。时间一久，班里的同学都明白了一个事实—想让太阳从西边出来有可能，想让她放弃自己的乐观根本不可能！
(18)、曾记得一次班上丢钱了，通过了解，学生是在换座位时，把钱放在课桌忘记拿才不见的。所以矛头都指向了一个男生。但我并没有大肆说这件事，只是在午休的时候当着所有同学对丢钱的学生说：“也许是你把钱放忘地方了，也许你的钱并不是同学拿的，只是他一时要用钱临时拿去用用了，所以你别着急，如果是同学借用了，我相信她会尽快还给你的，也许明天你的抽屉就会有了你的钱，相信你的同学，也相信你自己，更要相信老师一定不会说错的，因为我的学生我了解，你们都不是那种人。”然后我就等待事态的变化。
(19)、乐观是指遍观世上人、事、物，皆觉快然而自足的持久性心境。乐观是一种向阳的人生态度。下面是我为大家整理的名人乐观的事例，希望你会喜欢！名人乐观的事例篇1拿破仑·波拿巴(NapoléonBonaparte，1769—1821年)，法兰西第一共和国执政、法兰西第一帝国皇帝，出生在法国科西嘉岛，是一位卓越的军事天才。他多次击败保王党的反扑和反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果。他颁布的《民法典》更是成为了后世资本主义国家的立法蓝本。他执政期间多次对外扩张，形成了庞大的帝国体系，创造了一系列军事奇迹。1812年兵败俄国，元气大伤；1814年被反法联军赶下台。1815年复辟，随后在滑铁卢之战中失败，被流放到圣赫勒拿岛。1821年病逝，1840年尸骨被迎回巴黎隆重安葬在塞纳河畔。
(20)、的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望!比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀!即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王!霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗!
4、名人关于乐观的简短事例30字
(1)、衡量领导讲话稿写得好不好应有三项标准，一是领导满意度，二是听众认同感，三是实际操作性。三项都做好确实不易，要下大功夫，关键是要在实践中不断摸索规律、提升水平，力争做到让领导满意，让听众满意。
(2)、本文摘自湖北省委余爱民处长的《起草领导讲话稿的一些体会》，文章上篇“充分研究人、深入研究事”，下篇“让领导满意、让听众满意”。两篇文章字字珠玑，有时简短的一两句话也能让人醍醐灌顶，让写手们有心领神会之感，建议大家精读、逐句读、留存。
(3)、人物事例一定要典型新颖，能精准充分地证明“逆境”话题相关的论点。
(4)、老校长带着金丝边眼镜，白色的西服，银色领带，头发银白，一副学者风范。他抬头打量了一番韩秀，忽然摘下眼镜，热泪盈眶。韩秀吓坏了，猜想是自己的英文太差，让老人很生气。
(5)、当90多岁的她下定决心写诗时，当成为诗人的梦想为枯槁的身躯注入鲜红的血液时，她高声呐喊：“我要成为诗坛新星！”儿子听后拍腿大笑：“得了吧，妈！别做梦了，您老好好安度晚年就好。”媒体也质疑：“90多岁能写什么好诗？”可她却说：“98岁，我也还要恋爱，还要做梦，还要梦想乘上那天边的云。”
(6)、艾利卡柏森是个杰出的桥牌手，他曾表示，1922年自己刚到美国的时候，不管自己怎么努力，后都以失败告终，甚至曾多次考虑要放弃桥牌这个职业。幸运的是，老天给了他比较好的安排，让他娶到了一位名叫约瑟芬狄伦的姑娘。
(7)、 而如今，使命的接力棒已传到我们手里。唯有努力培养家国情怀，用梦想明确方向，用奋斗积蓄力量，才能不负众望，努力跑好这场接力赛，把自己塑造成一位有理想、有本领、有担当的时代新人。
(8)、无论在任何危急的困境中，都要保持乐观积极的心态。尤其作为一个商界的领导人物，你的自信，可以感染到无数你接触到的人。有没有乐观自信的态度也直接影响到一场交易的成败与否。
(9)、因为那一张张无辜的小脸蛋，张平宜心里很清楚，如果麻风村子女的救援教育不开始，他们将永无受教育的机会，一辈子都无法走出被人歧视的麻风村。
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(11)、谁的人生不是经历过风雨，才见到了彩虹？因为逆境，我们才更加坚强；因为磨难，我们才懂得生活的意义。年轻，免不了一场颠沛流离。所以，请坦然面对挫折吧！请感谢这些痛苦吧！
(12)、于是，他们因为一点小事不如意，到处发脾气；遇到一点小挫折，就萎靡不振；听到一两句负面评价，便感觉失去了自我价值感。
(13)、“Youmustbringherhometoday.”(你必须今天把她送回去)
(14)、面对着讥讽嘲笑，带着自卑与怯懦终将一事无成，等到有一天你追悔过去，便失掉了现在，失掉现在，哪有未来？
(15)、对于Teresa的未来，他们心中并不乐观。在登船前，他们就知道那个中国女子并不在乎她的两岁女儿，只想尽早甩脱这个包袱；而Teresa的外婆是否还会留在战火中的上海，等待自己的小外孙女，他们更没有把握。
(16)、(免费资源分享)双语绘本《开心的米莉茉莉》MillyandMolly系列，帮助每一个小读者了解生活所需要的品质和观念~
(17)、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助
(18)、行己有耻：持身要有廉耻。
(19)、第二天清晨四点，韩秀就爬起来，穿着普通的工装，登上了开往密云的火车。到了密云，又转上从密云直达日坛医院的一趟长途车。到了日坛医院，她随着来看病的人在医院转了一圈，美联处就在五十米远的地方。
(20)、是的，当人们从这震撼寰宇的音响中苏醒过来，当人们从这欢乐之声的轰鸣中站立起来，片刻沉默之后的暴发，竟壮观得使皇族驾临的威重礼仪暗然失色。人们狂热地欢呼鼓掌，涕泪交流地涌上舞台，向这位为人类铸造出如此惊人的艺术杰作的大师奔去…
5、关于乐观的名人故事
(1)、如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到20%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。
(2)、要与讲话场合相适应。如果是祝贺词、欢迎词、答谢词、慰问词，就应热烈奔放、轻松明快一些；如果是研讨会、纪念会，就应庄重、严谨一些；如果是动员会、庆功会、表彰会，就应富于激情、富有鼓动性和感染力。
(3)、老人，尤其是独居和生活拮据的老人，作为弱势群体，哪怕现在身体康健，但仍旧会在未来大概率很高地面对疾病困扰，那时所需的费用难以估量。现在捐掉可能的“救命钱”，风险不小。另一方面，老人接受信息时存在天生的沟壑，媒体的过度宣传引导，很容易对他们造成较大影响，从而做出“掏空积蓄般的善意举动。
(4)、②题目就是论点这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
(5)、很快，人们开始被电视里一个叫欧阳夏丹的女孩吸引了。她俏皮的语言、乐观的性格、专业的主持能力，给越来越多的观众留下了深刻的印象。这个累得几乎虚脱，还在调侃着“黑夜给了我黑色的眼圈，我把它奉献给《第一时间》”的女孩以其独特的魅力迅速成为央视知名主持人。
(6)、(免费资源分享)常爸《给孩子的第一门历史》持续更新中，将一个个故事前后贯穿，引导孩子在聆听、阅读的过程中建构自己历史知识体系！
(7)、当然，如果认为这种方法比较困难，我们也可以直接将其替换成事实论据，也就是我们常说的“举例子”，平时多多积累一些权威人士的事例，并合理的运用进来，不但可以凑字数，还可以提高我们论点的说服力。但是很多同学在运用事实论据的同时，都会一不小心掉进泥潭里...
(8)、(免费资源分享)DK出品的人物传记LifeStoriesSeries系列15部，读名人传记，梦想有朝一日指点江山，激扬文字~
(9)、 2022年李锋青少年「成长不烦恼」夏令营-火爆开营啦！
(10)、第一段中，最好运用一些的名人名言、言喻、诗句，凸显文采，没有也没关系~
(11)、批评要尽量简短 尽量用最简练的语言、花费最短的时间来完成。受批评的感觉是不舒服的，谁都希望这种感觉尽快结束。
(12)、(好课推荐)豆神大语文《秋季校内基础知识手册》1-8年级，非常有助于孩子的学习，可以打印出来练习~
(13)、“气球里充满了比空气轻的氢气，它才能飞上天空。”在谈到自己成功经历的时候，欧阳夏丹用一句话来总结自己：“我的身体里充满了快乐轻松的生活理念，所以我能飞翔。”名人乐观的事例篇3海伦.凯勒(1880—1962)，美国女学者，生于亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚，1岁半时突患急病，致其既盲又聋且哑。在如此难以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途……
(14)、(免费资源分享)清华、北师大心理学博士用的一套漫画，让孩子从小养成积极乐观的心态，以后无论遇到什么挫折，都不会被轻易打败~
(15)、看门的武警看了看，还没有反应过来，她已经大步走进了美联处。
(16)、患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
(17)、要做到“三堂会审”：先从内容上审视，看思想上有没有问题，主题是否鲜明，观点是否正确；再从形式上推敲，看层次是否清晰明了，看结构是否合乎逻辑，看各级标题间的联系，看主题、观点、材料的关系，看段落和层次的连接，看开头与结尾的呼应；最后从语言上斟酌，看语言生动与否、句子通畅与否、词语准确与否、文字与标点正确与否。
(18)、一场严重车祸，让胡歌身体出现80％的灼伤，多么致命地打击。于烈火中炼成钢，塑造了一个个深入人心的角色。
(19)、无论在任何危急的困境中，都要保持乐观积极的心态。尤其作为一个商界的领导人物，你的自信，可以感染到无数你接触到的人。有没有乐观自信的态度也直接影响到一场交易的成败与否。
(20)、1964年，在赫鲁晓夫下台与中国试爆第一颗原子弹的日子里，作为第一批“集体插队”试点人员的北京市中学生，韩秀和北京其他四十三名知青被下放到山西曲沃凤城公社临城(村)大队插队落户。这里是棉麦区，每天都有干不完的农活。
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(2)、看上头。上情要看准。主要看什么？看党代会报告和政府工作报告。从这些报告中找到大方向、大原则、大目标、大举措、大政策。看领导同志最新的讲话精神。要通过中央电视台的新闻联播和地方晚间新闻、人民日报和地方党报，密切关注领导特别是主要领导的行踪及相关讲话，重点关注他们的新思想、新观点、新要求。看相关会议的文件材料。在不违反保密纪律的前提下，与自己研究工作相对应、相联系的上级会议材料都要尽可能搞到手，认真学习，深入分析，切实把握其重点、特点和亮点，把握其原则、举措和要求。看专家学者的理论阐述。写什么就看什么，很多现实的大问题，早就是专家学者的大课题，所谓小荷才露尖尖角，早有“专家”立上头。有针对性的看点理论著作，会增加讲稿的“高度”和“深度”，增加决策的“科学”和“理性”。
(3)、(5)诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思
(4)、请选择恰当的角度立意，写一篇文章，文体不限诗歌除外，不少于800字。
(5)、她就是柴田丰，那个日本诗坛崛起的“老树”，那个寂寞时候手舀一缕透过门缝的暖阳，用阳光洗脸的老人。勇敢追求自己想要的生活，人言何足畏？即使他人讥笑，纵然他人鄙视，尽管年岁老迈，不改心之所向，紧握人生方向盘，走自己该走的轨道。那样的人一定是自己命运的主宰者，生活中真正的勇者、强者。
(6)、不过，没想到校长很不高兴，因为从来没人敢说要他“务必录用”某某人。他坚持要亲自面试这位特别的中文老师。
(7)、当孩子处于挫折情境中时，家长或老师应主动与其沟通，让其懂得去宣泄，并听其倾诉，充分了解孩子受挫的过程和感受,并给予鼓励和安慰，帮助其排除消极情绪，使孩子有勇气正视挫折，解决问题。
(8)、与此同时，滕祖龙也每星期到外交部要人，要求允许韩秀返国。那时，滕祖龙说，他们甚至做了最坏的打算，声明对韩秀“生要见人、死要见尸。”
(9)、在流放中，心中虽然烦闷，但却没有无所事事，反而事必躬亲，进而发展出耕地、烹调的爱好。在劳动中，他的心情也变好了。最典型的是，苏东坡在下放黄州、惠州期间，创造出20多种菜肴。
(10)、 我们用善良和诚意为大洋彼岸的老师和朋友们送出自己最真诚的祝福和鼓励。
(11)、 我班同学结合网络上部分资料，创作了一个简短的安全防疫顺口溜，并将其翻译成了意大利语。
(12)、增加身体接触搂着孩子的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他，用眼睛正视孩子，能达到恩威并用的效果。
(13)、此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
(14)、帮领导。秘书工作者的参谋助手作用很大程度体现在帮领导上。帮领导准备思想。有位老政研人教导我，“要把最好的粮食卖给国家，要把最好的思想贡献给领导”。准备的不一定有用，但多少给领导以参考、以启发。帮领导发掘思想。领导要讲话了，稿子怎么写是给办公室的一道题。这种情况下，要积极主动地请示领导，求得更多、更明确的指示，然后按照领导指引的“大方向”前进，向领导思想的深度和广度发掘。如果能和领导坐下来商量研究最好，当面接受领导意见，大胆提出自己想法，互相交换、互相启迪、互相促进，一起深化思想、细化内容、具体化提纲。帮领导扩展思想。领导有指示或者批示，其思想可能来自一个点、一件事、一个方面或者一个阶段，这种思想需要秘书进一步做好点和点的链接、事和事的整合，需要方方面面通盘考虑、短期中期甚至长远谋划。帮领导完善思想。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把断层的弄得更系统。
(15)、战国时期，靠近北部边城，住着一个老人，名叫塞翁。塞翁养了许多马，一天，他的马群中忽然有一匹走失了。邻居们听说这件事，跑来安慰，劝他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。”
(16)、在过去的两年里，他发表了十多篇论文，引起了国际数学界的赞赏。1938年，华罗庚访问英国回国。在昆明郊外的一个像牛棚一样的小阁楼上，他努力写下这本著名的书《桩底素数理论》。
(17)、她是一名插班生，那天数学课我们上“表内除法”，放学后我正要去吃午饭，她跑到我面前哭着说：“老师，能不能把上学期的乘法口诀表写下来给我？然后教我怎么读？”我很吃惊！但没等我吃惊完，她又哭着补充说：“我没有学过！”我问她：“这不是上学期的知识吗？你之前上的那个学校没有教吗？”她没有回答我，只是一直哭。我也没再问，领着她一起到办公室，把乘法口诀写下来、教她怎样读，跟她说：“没事，只要这个星期内把它背会就可以了。”那天下午上班，她来到办公室找我，说要背乘法口诀给我听。我心理想，这孩子估计是对“背”和“读”这两个词不理解，她估计是想说读给我听，说成背给我听吧！但没想到接下来的事让我特别吃惊，她居然真的是背出来，还背得特别流利！我为她竖起大拇指，说：“你真的很棒！”她跟我说了谢谢后，特别开心地回到班里。后来，我才从她奶奶那里了解到，她家去年发生一场大变故，她上学期也因此被迫没去上学。那年她之所以又重新踏入校园，是因为她知道学校差不多要开学，她为了让奶奶一定要送她去上学，在家绝食了两天，跟她奶奶说：“她以后可以只吃饭，不吃肉，不用接送上下学，认真学习，回家会帮忙干活，只要奶奶能让她去上学。”后来她奶奶实在不忍心才送她来到学校。那刻，我终于能够明白她为什么会这么努力学习，也从心底心疼这个这么小就能如此懂事，求知欲如此强的小女孩！这也是我第一次意识到教师，并不是只教给学生知识，不是只关注课堂上的学生，不是只注重成绩，更要关心每个孩子成长背后的家庭，尤其是那些留守儿童、单亲家庭···更要走进他们的内心，给予他们更多关怀，让他们在童年的校园生活也能感受到缺失的爱与关怀！
(18)、掌握科学的研究方法。勤奋是立足之本，研究是优秀之源，善于思考和研究的人往往容易脱颖而出。我认为，研究工作有四大主体----讲话的领导，基层干部群众，专家学者，还有写作者自己。应遵循四项基本原则-----坚持实事求是，反对本本主义；坚持具体情况具体分析，反对“主观的抽象分析”；坚持走群众路线，反对高高在上脱离群众；坚持用联系的发展的眼光看问题，反对孤立地僵化地看问题。研究工作可以采用“三四五研究法”----在对讲话材料的研究上，去伪存真选有用的材料，去粗取精选典型的材料，去同求异选特色材料；在对讲话思想的研究上，由前到后系统地看，由内到外比较地看，由点到面全面地看，由表到里本质地看；在对讲话措施的研究上，说自己的话有思想性，解决现实问题有针对性，代表前进方向有科学性，指导全局有普适性，“跳起来摘桃子”有可行性。
(19)、回去后，倒是风平浪静。可是，当临近她回美联处取新护照的日子，她被警告她犯了“私闯美联处的错误”，并向她宣布了两条纪律：“第不许去美联处，不得以任何方式和美联处官员联络；第即使在街上碰到他们，也不许以任何方式接触。”如果违反，后果当然可想而知。随后，每天都有人在厂里看着她，比她到得早，并每天“护送”她回家。
(20)、(免费资源分享)加州小学数学(CaliforniaMathematics)G1-G教材的图画量要比国内教材多，激发孩子兴趣
(1)、②最好不要用人尽皆知、烂大街的名人事例，比如：马云、俞敏洪等×。因为用的人太多了，不新颖。
(2)、要与领导职务相适应。什么职务讲什么话，决不能写了一个讲话稿，这个领导有特殊情况不能去讲，另一个领导可以直接拿去讲。如果一个会议几个领导都要讲，一般主要领导从宏观和战略上讲，从形势和任务上讲，从提高思想认识、明确目标任务、把握方向原则、加强组织领导上讲，可以讲得相对“虚”一些；分管领导从总结成绩与经验上讲，从工作部署与措施保障上讲，应该讲得相对“实”一些；部门领导讲得更微观、更具体、更有操作性，适宜讲得相对“硬”一些。比方说，在一次以培养选拔优秀年轻干部为主题的组织工作会议上，组织部长讲话，对近期任务、培养途径、选拔标准作全面具体的部署，副书记讲话，重点指出培养选拔干部的重要意义、工作目标和对各级党组织的明确要求；书记讲话，要求站在经济社会发展全局的高度来做好培养选拔工作，在全社会形成做好此项工作的浓厚氛围。三篇讲话围绕会议主题，合理分工，各有侧重，相得益彰，形成整体。
(3)、所以，3岁后，为人父母一定要懂得说“不”的艺术。
(4)、本文首先拟一个论点式标题“不要再收老人的捐款了”，明确态度，符合任务驱动型材料作文的写作要求。开篇联系现实和所给材料，并顺势引出高晓松的建议，借助名人名言亮出立场观点，增强说服力和可信度。整篇文章按照提出问题分析问题解决问题的思路写作，符合认知逻辑，层次清晰，结构严谨。多角度多侧面分析问题，全面深刻。盖茨和日本慈善捐款的事例提供了正面借鉴，站在老人的角度客观说明捐款会产生的一系列问题，从媒体的角度指出宣传方面存在的负面效果和问题。结尾两段回到任务本身，提出解决问题的办法，具有现实意义和针对性。
(5)、 为推动大学生思政教育工作，巩固“形势与政策”系列讲座与“青年大学习”的学习成果，充分汲取疫情期间感人事迹的精神力量。
(6)、(免费资源分享)国漫《中国唱诗班》，7年只做出6集，一个可以管窥一个时代风貌的绘卷~
(7)、她的脚刚踏上美联处的白线，一名武警已经端着枪向她冲过来。“你干什么？你快出来！”
(8)、这是一道任务驱动型作文，任务是“有网友觉得，老人生活拮据，便民机构工作人员不应该收这笔款；但有人觉得，道义的价值，在老人心中远超金钱，应尊重老人意愿。在你看来，便民机构该不该收这笔款？请选择恰当的角度立意，写一篇文章，文体不限诗歌除外，不少于800字”。所以写作的立意角度已经圈定了“便民机构该不该收这笔款？”，答案只有两个，“该收”或“不该收”。可见若了解了这类材料作文的特点，审题是没有难度的。难度在于如何写。
(9)、人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现。成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。
(10)、让我们感谢逆境，将命运给我们的眼泪滤成一盏青酒——可饮，可尽，可存心。
(11)、岁月匆匆，回首过往，无论是艰辛还是欢愉，此刻都是温暖的回忆。我觉得这份职业赋予我最大的幸福莫过于与一群充满光明的孩子共同成长，相互成就，各自成为一个更好的自己。
(12)、1955年出生于济南。五岁的时候，因患髓血管瘤造成高位截患。在残酷的命运挑战面前，他没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。
(13)、一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
(14)、开头2：武侠式——颇具武侠小说特色。句式整齐，音韵和谐，大气磅礴；使用比拟修辞，语言极富文采和底蕴。
(15)、几个要好的女同学私下里问过她：“你考试成绩不好的时候不伤心啊？怎么就没看见你哭过鼻子呢？”她脸上仍旧挂着蜜一般的微笑：“谁也不能时时刻刻都出类拔萃，只要我尽力做到了最好的自己，那就够了。全力以赴地付出过，剩下的就是乐观地面对生活。”
(16)、当遇到挫折和困难时，需要保持乐观健康的心态。——周海中。
(17)、2月2日，火神山医院提前一天举行交付仪式。柳传华校友和汤文龙用他们众志成城的工作态度创造出施工奇迹，圆满地完成了任务。
(18)、(免费资源分享)少儿杂志HighlightsforChildren2016年-2021年，寓教于乐，能帮助孩子提高学习能力
(19)、摸下头。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必须看着地面走。下情何处来？从调查研究中来。正如一位领导同志所说，“准备会议，准备文件，都应把功夫用在调研上，这是很值得吸取的一条重要经验”。围绕写好领导讲话稿开展调查研究，以调查研究为基础写好领导讲话，是我们以文辅政的必然要求。从平常资料中来。基层刊物、基层简报、基层文件、基层领导讲话、群众来信都要看，并且要分类留存，最好还作些笔记。从经常联系中来。有意识地结交一些基层的朋友，多和主职干部交朋友，多交一些有思想、讲真话的朋友，要写讲话了，提几个问题群发给大家，让基层的“源头活水”欢快的流淌进来。从专题座谈会上来。可召开专题座谈会，请基层的同志提前做好准备，有个书面材料更好，会让请大家畅所欲言，放开讲，实事求是的讲，既讲成绩，也说问题，还提意见建议。如果不方便召开这样的会议，可以只让下面报材料上来，把要说的都写进去。专题座谈会也可以开成专家座谈会，请市县内外或者省内外甚至国内外的专家们来聚一聚、碰一碰，听听他们的建议和意见，这对搞好工作、写好讲话都是极有帮助的。
(20)、(免费资源分享)HighlightsHello杂志2016年-2021年，根据儿童成长及心理的特点，为不同年龄孩子设定内容~
(1)、要与讲话时间相连应。限时讲话，只能短，不能长。一个小时的讲话，准备50分钟就够了，留点时间让领导去发挥，或者留点时间给主持人和听众，切不可写得太长而致讲得超时。
(2)、有的父母会提出这样的疑问：孩子输不起怎么办？
(3)、(免费资源分享)Education学习资源网Workbook共460套资源，各种练习册、在线游戏、课内活动、教案、科学实验……
(4)、挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你畏葸不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。让人生的一切阻碍都成为前行的垫脚石吧！让它引领我们走向成功的大树，摘取胜利的果实。
(5)、(好物推荐)德国80%的家庭都在用的风靡全球的思维教具“逻辑狗”，锻炼3-12岁孩子逻辑思维能力的利器~
(6)、得到我的特别“恩赐”，他的日常表现有了细微的改变：上我的课，他坐得端正了，少了许多小动作，偶尔还会举手回答问题。在日记本里，我及时地表扬了他的表现，给他画了一个甜甜的笑脸，并鼓励他上其他课也要坚持这样。他回了一个“OK”给我。