一、朋友之间的友谊说说简短诗意
1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
2、引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
3、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
4、路人变熟人，只需一分钟
5、这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。
6、佳福饭店月月在亏损，但郭总还是照月发工资，设想有天会好起来。转眼春节将至，本想趁附近工厂办尾牙宴，热销火锅的旺季就这样流产了。
7、最好的友情，就应该像眼睛和手，手伤了眼睛会泪流，眼睛落泪的时候手会忍不住替它擦掉。
8、知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，
9、“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？
10、啪，一声，他想象着子弹过去，狼脑袋开花，死亡倒地的样子。
11、其实，谁都看得出来，枣红马吾力克虽然气盛，但是毕竟年轻，力气不敌首领大黑马其斯江。的确，就那么一碰，两个家伙的力都出尽了。撞得都够呛。大黑马感觉自己的前胸和前腿根部，火辣辣地疼，虽然还要表现出昂扬的气概，但是，已经没有刚才的内力了；枣红马被撞得就更加厉害，它觉得自己的右前腿几乎就要断裂了，巨疼传遍了它的全身，可是，它心爱的小母马在旁边呢，它不能认输。
12、就在这葫芦口，出事儿了。
13、母鸡──负责、慈爱、勇敢、辛苦(不同的认识)
14、逐层学习：(重点学习第二层)
15、评选方法：小组内互相讲，听，提意见，并推荐一名代表本组参加全班的“故事大王”的评选。
16、当他睁开眼睛，马群已经消失，只有一匹枣红马用嘴吻着他的身子，不停地喷着响鼻。
17、当身边的好友一起聚餐，却偏偏没有叫上你的时候，当身边的好友谈天说地时，你从旁边经过，却没有看你一眼的时候，当你的生日来临之时，却没有收到问候的时时候，就说明了一点——你的人际关系出现了危机。
18、齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
19、能正确、流利、有感情地朗读课文。
20、展望未来科技创造奇迹改善生活
二、关于朋友间友谊的说说
1、她又开始在网上查看，查到两个字：无货。一种从心里溢出的焦虑，一下就写在了她的脸上，并喃喃地说：“这回不宅在家中都不行了。”
2、学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。
3、读课文，理解不懂的词语
4、山特点样子：像……像……(细丝)
5、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
6、读P151第2题：恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？我们来根据课文想象一下，再用自己的话有条理地说一说。你对题目的要求怎么理解？(想象，用自己的话有条理说)要认真阅读弄清有几句话，理解每句话的意思，才能用自己的话有条理说。
7、学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。
8、它转过头，对它心爱的小母马努古丽轻轻地嘶鸣了两声，仿佛在说，你离远点儿，这里有我。
9、要宽容别人的误解、龃龉、排挤甚至诬陷。宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。如果你打算用愤恨去解决一件事情的时候，不妨以宽容去谅解对方，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。不得不说，宽容大度，是一种生活的智慧。
10、(2)不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号，待会在全班交流。
11、(美)斯坦·博丹(StanBerenstain)，(美)简·博丹(JanBerenstain)绘著
12、海拔：3000米长5044米平均深：22686009
13、跟一个陌生人建立良好的沟通本身就是一件不容易的事，而换做一个内向型的陌生人，更是难上加难。内向的人往往倾向于保守，不愿意和他人交流。对于内向型的人往往都有一个显著的特点，那就是说话容易紧张，而面对紧张，最简单有效的方法就是营造一个轻松愉悦的氛围，从而减轻、消除对方的紧张情绪。比如你和内向型的人交流时，不妨先聊聊天气、谈谈服装、说说家乡，这样不仅能够营造气氛，而且消除了隔阂，激起对方谈话的欲望，甚至成功地成为为一个“话痨”。同时，我们要记住，当他人与你交谈时，你的身体前倾，表明你正在认真倾听对方讲话，并对其很感兴趣，还要有自发的眼神交流，最好中间简短的间隔，配以友好的点头。
14、独立学第3自然段。
15、(2)现在，就请你们用自己喜欢的方式，以四人小组为单位，有感情地朗读这首古诗，朗读的时候不要影响其他小组。
16、(苏轼，字子瞻，好东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。)
17、现在，帕拉提汗除了放牧，所有时间，就是和枣红马吾力克玩儿。有时候，吾力克跟着他，一起去草原，有时候，它就在克伦吾山谷到处瞎逛游，可是一到晚上，它还是回家来。
18、朋友是失败日子里的一炉火炭，微微的为你拂去心中的恶寒。
19、活动准备幼儿观察过猫和老鼠。动画片《猫和老鼠》。国画工具材料。
20、引入语：同学们，大自然是神奇的，你们曾跟随老师一起领略过钱塘江大潮的雄伟壮观；欣赏了世界上最深最长的河流峡谷；感受了被称为鸟的天堂的大榕树给我们带来的欢乐……今天老师带同学们更加仔细地去观赏一种植物──爬山虎。读课题。
三、朋友之间的友谊说说诗句
1、好朋友就是什么事都想和你分享，哪怕她只是放了个屁。友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问候就会带来会心的一笑。真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上，不会因为友谊而要求什么，但是相互会为对方做一切办得到的事。心里很近的朋友，是会想念的，是隔上一个月两个月必定要见一次面的，不说什么，在一起就觉得很温暖。友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
2、趴在吾力克背上的帕拉提汗，不禁想起月夜骑它的情形，万分感动，眼泪长流，许多泪滴滴在吾力克的背上了。
3、自读课文，句出不懂的词。
4、(美)谢利·J·梅纳斯文，梅瑞迪斯·约翰逊图
5、不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢假假的友情。
6、君：对人的尊称，表示“你”的意思。
7、一次，父亲开他的三轮电动车去三普批发市场进货突然头晕，顺势抱着一棵树溜了下去，坐在地上他缓了缓，晕病才过去。当时，我听到这个消息好后怕，就极力要求父亲去铁二十局医院看看，检查一下。父亲执拗不过，在我的陪同下，去了医院心脑血管内科。大夫事后告诉我，多亏把老人送来及时，头颅通过CT检查发现已有小面积出现脑梗，还好，老人晕了没有摔倒，否责后果不堪设想。
8、菩萨点头赞:“好！”转头问老子:“医者，该何德？”
9、昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。
10、人际关系就像一面镜子，经常照镜子的人，能够从镜中找出人际交往中的错误并做出及时的调整，能够在自省后发现自己在人际关系中的不足并及时弥补，以获得更加长期稳固的人际关系。《了凡四训》中云：日知非，日日改过。一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无不可进。一定要天天反省自己的过失，每天都要改掉自己的不足。一天不知道自己的过错，便一天沉浸于自以为是中；一天没有错误可以改正，就一天都无法进步。
11、师：你们的分类都很棒，也都有自己的道理，学了今天这节课，或许你对诗词分类又会有新的想法。他们能不能按照意象来分呢?下去之后，去找一找，看看诗歌中还有哪些经典意象，去找一个好好探究探究。
12、出示小黑板生字新词。
13、叶尔克西只好一个人带着羊，牧羊犬，骑着马，从哈熊沟出发，到克其济草场去了。
14、这首诗是在什么情况下写的？
15、生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活，似乎因为自己无法证明自己的幸福，所以才需要用别人的眼光来证明，其实这是一种虚荣和自卑心理在作怪祟。真正的幸福，不是财富的多寡，也不是地位的高低，更不是别人的看法，幸福是自己的感受，感到幸福，就是幸福。
16、大黑马又冲了过来。但，分明，其冲力，气势，都不能和前面比较。
17、学完了这段，你知道了什么？(自由说)
18、越过小沟道，穿过小森林，它们来到崖壁前，互相吻脖颈，吻鼻脸，嘶鸣着，叫着……它们幸福极了。
19、师：“蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？(一名学生到黑板上来写，其余学生书空)
20、③加底纹的部分，具体介绍了兵马俑的不同神态。作者运用打比方、排比的修辞手法，生动形象地加以细描，仿佛让我们看到，那一个个神武的勇士威武不屈的拼死沙场的高大形象；仿佛让我们倾听到，那一个个威猛将士思乡念亲的凄婉心声；仿佛让我们感受到，那一个个兵马俑背后的血泪与辛酸……正是作者的独巨匠心选择了恰当的观察视角，运用这样的表达方式，让我们读出中华民族的伟大，悟出中国人民智慧的伟大。
四、朋友之间的友谊说说长句
1、他只能从腰间拔出英吉沙刀，对付那两只狼。
2、姿态不一：样子各不相同。
3、由于坡上还长着些树，长着些草，偶尔还有伸出的圆石，这都对枣红马的滚动有缓冲的作用。
4、夏子杰：一壶浊酒尽余欢，我们现在还并没有分开，老师也是想告诉我们，要珍惜现在在一起的时光，可能到了初中，我们就很少会有机会再见面。
5、周彪心里的石头落下来了，少亏点早脱手就是赚，万事都有变数，最后一天签合同，老板说家里有事，要马上回家，所性过完年再签合同交接，周彪本想转让回家安心过春节，事已至此也只能这样了。
6、师：由于历史和政治的原因，台湾和大陆现在还没有直接通航，台湾当局不允许飞机直接飞到大陆，只有到香港中转。尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡，还有很多人为的阻隔，但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情，两岸同胞用爱心架起了一座──跨越海峡的生命桥
7、(德)恩德文；(德)施吕特著
8、柯岩老师建议怎样解决这些问题？
9、本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选最佳小演员。
10、对照课文，读课文。
11、看了课题，你想知道什么？
12、这人说：“不如让我尝尝。”刚尝一口，那人眼睛眉毛都挤在一起，脱口说道：“你还是把他放了，打我两棍吧。”于是，众人都情不自禁地笑了，于是原本一场冲突在一句幽默的话语中平息了。
13、明确作者的游览顺序。
14、设问：想想自己家里都有哪些科技产品？
15、猫──古怪、可爱(围绕中心句写)
16、《说文》释曰“腰，身中也。”腰为命躯之中梁，九分的当要。凡见识过“人体模型骨架”教具的人，一定都会惊叹那细卡卡处，“一枝椎骨顶千钧”的险要和神奇。《素问·脉要精微论》说，“腰为肾之府”，腰不好就等于肾不好，伤腰既是损肾。“肾藏精生髓，髓聚而为脑”，尤其是对五脏六腑一边化生阴阳，一边温煦滋养。古人说腰，多见在诗句里，往往常见的是描摹和赞美女性的腰姿。譬如，“楚女腰肢越女腮，粉圆双蕊髻中开”；“嬛嬛一袅楚宫腰”，“玉珰摇素腰如束”；“腰若流纨素，耳著明月珰”；“东风捏就腰儿细”，“腰身略似海棠斜”……
17、讲解：声旁和形旁的作用是有局限性的。有的形旁能大致表示出属于哪一类的；有的就不能明确地表示出来。有的声旁能表音，有的就不能准确地表示读音。如：“堤”字就不能念成(shi)。因此，学生在遇到形声字时不要“念半边”，要正确运用形声字的构字规律识字。
18、作者是怎么去“鸟的天堂”的？去了几次？每次去的时间有什么不同？第几次才真正见到“鸟的天堂”？那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。并说说表达了什么感情。
19、16世纪初，有很多科学家都面临着困难的处境，意大利天文学家及数学家伽利略也面临同样的困难。有时候，他把自己的发现和发明当作礼物送给当时最重要的赞助者，从他们那里得到资助从事研究，然而，不管发现多么伟大，这些赞助人通常都是送他礼物，而不是赠与现金，因此他常常没有安定的生活。
20、伽利略就是善于把自己的荣誉戴在了国王的头上，才摆脱了贫困，最终走向了人生的巅峰。
五、朋友友谊的句子简短
1、师提问：课文是按什么顺序火烧云的？
2、C、你还有哪些不能理解的地方吗？说出来讨论讨论。
3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
4、演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。
5、积累运用，读写结合。
6、站在绝壁处，大黑马大声地咆哮着，嘶鸣着。
7、A、当学生讲到树大、美的特点时，出示课件帮助学生理解。
8、○你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？
9、朗读：“在这场灾难中……期待着他的骨髓。”
10、正确、流利有感情地朗读课文。
11、在高大尚的汉永酒店下面，第一家是天猫便利店，顺其就是梅州腌面已搬走，美宜佳就紧跟着杜老板的“秦粤汇生活馆。”两大间铺面差不多120平，做过生意的都知道，在地铁口的铺面租金价格不菲。走进秦粤汇生活馆就像走进陕北的江南，纯粹的陕西风格装饰，里面的土特产应有尽有，大方桌，高板凳，羊皮划子，唢呐吹，二楼隔层摆满红高粱酒坛子。透过厨窗，陕西风味小吃是名目繁多，特别是陕西潼关肉夹馍，里面的卤肉馅都露出来了，饱满的牛肉馅大包子，一个能吃饱，西红柿臊子面，撒上一层糊辣子，那火红的火红的，再喝一杯苦荞茶，那真是别有一番风味。
12、师：非常好听，是不是?同学们，这个歌词的名字叫送别，可我在读了之后，却没有在一个地方看到送别，你们又是怎样听出来，读出来这是送别的呢?哪些字，哪些词，或是哪些场景，让你读出了送别呢?
13、它们从葫芦的中心，一直跑到葫芦口。
14、大黑马身子向下一缩，发起了猛力，像一堵墙似的压了过来。
15、我们之间，从一开始不熟，变成那么那么亲密的朋友，回想起来就会挂起微笑。闺蜜，就是遇事了一阵风凉，再火急火燎帮你解决事儿。最坏最难熬的时光，你陪我走过，我欢呼的时候你默默的微笑。待你长裙落地，我必短裙相配。以后的以后，除了你的爱人之外，我依然要陪你慢慢变老。只有你会听我的胡言乱语，只有你会懂我的沉默不语。我的闺蜜都不在我身边，但是一个电话，就可以搞定所有的思念。对我而言，可以没有男朋友，但你千万别离开我，我的好闺蜜。致闺蜜：虽说青春岁月不可回头，不管有没有他，有你就足够。我们不属于我们之中任何人，但是属于我们的，谁都抢不走。友谊真的很简单，就是在你吃好吃的时候，心里想着对方，然后拍下来发给她。
16、学习书信的格式和写法。
17、行走其间，与山水亲吻，与小岛对望，与自然交流，不仅感受到大自然的美丽，还能体味人文的魅力。
18、出自宋代寇准的《踏莎行·寒草烟光阔》
19、如果十年后要我用一句形容至深的友情，我会说我们曾经好的跟同性恋似的。
20、离开书吧，踏上汇名楼，27米高的仿古亭，基座之上，盐马古道的生活场景纂刻其间，让人们铭记因盐兴县的记忆，重温井研千百年来的荣光……
六、朋友之间的友谊说说简短诗意
1、通过欣赏、交流，感受动画片《猫和老鼠》的诙谐有趣。继续学习使用浓墨和淡墨表现画面。大胆表达自己的想象。
2、小结，肯定同学们能从不同的角度了解白鹅某方面的特点。
3、吾力克见自己的朋友站不起来，朝天上嘶鸣了几声，随即卧了下来。
4、两个的斗志都激发起来了，都身子一缩，猛的发力，都用最大的力气向对方冲了过去。大家全以为它们俩会用去年的姿势相撞，可是，在冲到两个相距十米距离的时候，正是将力要使向对方的一刻，枣红马吾力克却突然身子一收，嗖的一下直立起来。
5、学了这课，你知道了些什么？
6、读了课题，你有什么疑问？
7、(8)这样的猫，大家喜欢么？喜欢的站起来读一读。
8、郭总在几个朋友面前不停的夸鸽子好味道，朋友也理会郭总的心思，就建议郭总问问是否可以加盟，把这个带到深圳去发展。说办就办，郭总走进柜台，直接找老板谈这事，老板也正在想做推广，一拍即合，真是有缘人。
9、大黑马没有改变战术，继续向枣红马的腿部撞去。可是，就在它将要撞上去的一刻，枣红马立起的身子向下压来，两个前蹄准确无误地向它的两个眼睛踏去。
10、我没有令人羡慕的爱情，但我有令人嫉妒的友情。
11、评价：背诵得多有感情啊！我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音(越来越响)，浪头(越来越高)，气势(越来越大)。钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)！我们为之自豪，为之(骄傲)！
12、学生朗读醒悟前的对话。
13、你还能用这些生字组和课文不一样的词吗？
14、辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。
15、同学们，你们现在读书的目的是什么？回头看看我们敬爱的周总理小时候为什么读书？
16、千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。
17、②单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进一步说明规模宏大。
18、同时，懂得幽默的人，不仅有助于人际关系，而且能够使生活中的种种不幸得以淡化，幽默是减轻心理压力的一个有效方法。懂得幽默的人，化痛苦为幽默，把自己假设在一个轻松愉悦的环境中，把一切苦难当作生活的调味剂。而不懂得幽默的人，总是对生活的不幸终日消极而沮丧，变得更加烦恼、更加的痛苦。生活中，不妨收集一些幽默的资源，阅读一些捧腹的笑话，观看一些有趣的小品，也会给生活增添快乐。愿意接受幽默的你一定能够发现，身边无处不充满着幽默的气息。当你开始展示你的幽默，你便置身于快乐的生活中，拥有更强大的人脉磁场，推动着事业的发展。
19、“门先生，我的好朋友──树在哪儿，您知道吗？”“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”
20、小黑板相机出示几个重点句。
1、导入4自然段。
2、师：从这两句诗中，你知道为什么庐山在苏轼的眼中，会有怎么多种变化吗？