一、关于蒲公英的古诗苏轼
1、每到金色的秋天，蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球，如絮如纱。一阵秋风吹来，它翩翩起舞，飞上蓝天，飘落于天涯海角，自由地在神州的四面八方繁殖发展。
2、304柴嘉琪309夏思宸
3、孩子们自己制作了阅读推荐表，按计划有步骤的进行班级共读，利用每日阅读时光，碎片化的时间，专注于阅读之中，享受那段共度时光，一个人的读书，是与人物精神的交流和共鸣。一群人的分享，那是对人物理解和评价的输出，建立自我认识的途径。在每日早间的分享中，孩子们记录下讨论的话题，概括记录同学分享的关键点。在交流中思维得火花相互碰撞，寻找共鸣与异同，升华自己的理解。
4、依依小伞飞寰宇，浅浅幽香入药茶。
5、山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
6、今天就让我们跟着二(1)班郑然轩小朋友一起去细细品味《念奴娇·赤壁怀古》这首词吧！这首词是苏轼47岁谪居黄州游赤壁时写的。通过对赤壁的雄奇景色的描写，表现了诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨。
7、寒更传晓箭，清镜览衰颜。
8、策划出版传统文化主题图书近百种。
9、中庭生旅谷，井上生旅葵。
10、春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
11、上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，洁净无泥。傍晚细雨潇潇，寺外传来了布谷的叫声。作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。唤起内心对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。
12、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
13、相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间
14、在我的印象中，蒲公英一直是一种娇娇弱弱的花草而绝不是野菜，古往今来都与口福无关。但这些年来，食不厌精脍不厌细的中国人，在不知道吃什么好的时候，就开始吃一些“另类”的食物，过去上不了台面的、不敢上台面的、不忍上台面的东西，都堂而皇之的进入美味佳肴的序列。前些年，大吃野生动物，近些年则大吃野生植物。在某些专家和媒体美食推介泛滥、养生讲座泛滥的背景下，野花蒲公英们就不可幸免地成了吃货眼中的“野菜”。
15、蒲公英对价值的追求莫过于对人类的奉献，其中它最乐意的是不惜献出自己的身体来医治人类的疾病，让人们解除病痛，健康长寿。
16、有兴趣的同学可以预习两篇古诗文。
17、《赠刘景文》：“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”三年级学的是《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”《题西林壁》：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”后两首是2000年《颁布的九年义务教育全日制小学语文教学大纲古诗词背诵推荐篇目》大概用于选修的两首。《六月二十七日望湖楼醉书》：“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”《惠崇春江晓景》：“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是洒豚欲上时。”。
18、染了你的睫毛，碰了我的鼻翼。
19、乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
20、中国自行研制的全球卫星导航系统，以远古时人们用来辨识方位的星斗命名为“北斗系统”；中国的月球探测工程和太阳检测计划，以古代神话人物命名为“嫦娥工程”；中国自主研发的首颗超音速返舰导弹，用毛泽东诗词中的名句命名为“鹰击”……
二、关于蒲公英的古诗词
1、江鸟山花四种景物，碧白青红四种色彩，相互映衬，色彩明丽，春意盎然。孩子们用线条和色彩描绘出了一幅幅生机勃勃的春景图。
2、书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4、(作者简介)王伟，笔名知止，著名书法家，作家，诗人，房地产CEO。心有八爱：写字，码文，插花，登山，玩茶，收藏，舞者，厨艺。
5、雪白的云朵，何时躲进我的小伞。
6、一任严寒和酷暑，闲云野鹤走天涯。“蒲公英”现代诗：《蒲公英》［作者］不详飞呀飞，飘呀飘
7、隔牖风惊竹，开门雪满山。
8、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
9、我一直认为蒲公英是一个飞翔精灵，是乡村孩童最好的玩伴，几个孩子追着蒲公英的花跑是常见的乡村场景。我真担心，在不久的将来，蒲公英会不会绝种，把乡村孩子有限的一点快乐也给带走了。蒲公英的花就是种子，花一般在五月前后开盛，但人们在三四月份就把没开花的蒲公英挖走了，哪里还有花开呢，没有了花的传播，新生命又在哪里去孕育呢？
10、出门东向看，泪落沾我衣。
11、献身喜作医人药，无意芳名遍万家。
12、江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13、站在不同的角度看问题，结论会不一样。”
14、东风释义：自然之东风多指生机勃勃的春天。而诗词中的东风，更多的是指能左右事态发展的外在力量与条件的象征，如权势，如背景等。其实，青萍一直认为，解决事情的正确方法应该首先从内在找原因，从主观求方法。所谓东风，有时亦不失为一种机遇，但是人总归是要成长的。只有有一天自身足够强大，内心足够安定了，那才是自己的人生。
15、(作者简介)思乡，本名王彦芝，现居美国。欧洲华文诗歌会加盟会员、华人诗学会会员，中国诗词研究会会员。业余时间爱好写作，作品散见《诗殿堂》《新大陆》《中国诗歌》《诗歌月刊》《长江诗歌》《诗刊》《青海湖》等国内外各种报刊杂志，获过奖。出版个人诗集《蒲公英》。诗观：在生活中寻求诗意，用诗意点缀生活。
16、元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
17、本次公开课将分别由西河老师和伊水老师为大家分享两篇古诗文。西河老师分享的是《论语·各言尔志》，伊水老师分享的是苏轼的《琴诗》。
18、7梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷2
19、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
20、410裴润昕405李欣然402傅祺雯
三、蒲公英的古诗和名言
1、为你诵读：四(3)班陈逸轩
2、《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗。讲的是焦仲卿与刘兰芝夫妇的爱情故事。“孔雀东南飞，五里一徘徊。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。”
3、403林烨彬407潘劲轩402徐诺
4、休言无用低俗贱，宴款高朋色味佳。
5、作品描写了蒲公英在受到人们轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵，虽然没有获取任何名分，却能心仪四方，并甘心为治病救人献出身体的可贵品质。
6、在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存。满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，不能向谁人倾诉。最后，老人“出门东向看”，他是背痛气绝身亡，还是抢地而死，给读者留下了无尽的想象空间和悬念。
7、“遥看是君家，松柏冢累累。
8、絮伞随风衔吉梦，绒球吐雾绣英华。
9、交河城边飞鸟早已断绝，轮台路上战马难以走过。
10、滑出轨道越过浅水又爬上岸
11、空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。冻吟谁伴捻髭须。