一、形容走不出困境的诗句
1、解释：连一步都难以进行。形容走路困难。也比喻处境艰难。寸步难行。
2、我这有个小小的“联合国”，我这有一串长长的“万国旗”，它是你昨天的海洋，它是我今天的畅想。
3、释义：壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
4、文学常识填空：陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。主要作品有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》，与尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称为中兴四大诗人，又称南宋四大家。
5、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
6、颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、思乡的感情。
7、朝花夕拾捡的是枯萎。
8、玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
9、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京)诗中用：“山回路转不见君，雪上空留马行处”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
10、(1)闻笛赋：怀念故友
11、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
12、答：山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。
13、展开全部我不知道你说的“困难”指哪方面的困难。既然你很急，我就随便先写一句“蜀道难，难于上青天”希望我回答对你有帮助
14、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
15、对仗这个词是怎么来的呢？这是因为古代的仪仗队是两两相对的，这就是“对仗”一词的来历。
16、我被拆散在陌生的夜里，孤独的鹰
17、阴郁的心情，就是这样随着阴郁的日子一齐按下葫芦起了瓢，影子一样追随着你。可能刚碰着你的脑袋瓜，紧之后又砸着了你的脚后跟。这是没法子的事，谁也兴许得碰上。俗话水得好：看见狼吃肉的时候，没看见狼爱打的时候；有在人前笑的时候，就有背后自已偷偷哭的时候……
18、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
19、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
20、兄弟，没事儿，天后又一条好汉！
二、走不出的困境怎么形容
1、“足”字既写了农家的丰年景象又表达了农家好客，款待客人倾其所有的盛情。
2、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)
3、望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。岳：指东岳泰山
4、⑤骭(gàn)：胫骨，指小腿。
5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
6、山气日夕佳，飞鸟相与还。
7、(6)从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人热情淳朴的特点，全诗表现热烈或和谐的气氛。
8、古诗默写可以说是一道很基础的送分题，
9、渭北春天树，江东日暮云。
10、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
11、10难得这天好兴致，沿途一路风景如画，每一天经过我怎样没发觉绿树是那么苍翠，鲜花是那么娇艳!满眼的杜鹃盛开着，想起儿时放学时经过的那座山，漫山遍野的粉的紫的杜鹃，和玩伴们抢着采花，好开心!如今再回到那地方，山已经夷为平地了，再也找不到那种感觉了，只能对身边的女儿感叹着，告诉她那里以前是妈妈小时候最好玩的场所。可惜风光不再，就如那流逝的时光!再也回不去了!
12、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”
13、咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
14、张养浩在《山坡羊潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人们表示同情的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。
15、太阳尚远，但必有太阳。
16、①刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
17、译文：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
18、要不他的泪水不会开出花
19、可是，人们对于完美的形式实在是太没有抵抗力了，所以大家不愿意牺牲这个完美的对仗形式，故而去想办法补救。
20、此中有真意，欲辨已忘言。
三、形容摆脱困境的诗句
1、这首诗首联不对仗，尾联不对仗。中间两联，也就是第二联，明月松间照，清泉石上留。对仗。第三联，竹喧归浣女，莲动下渔舟。对仗。
2、通过描写“兼葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融),表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情。
3、当心中填满了幸福，不由自主在脸上漾开了笑意，身边的一切都会被这感染。当一张阴云密布的脸碰到这张快乐自信的脸时，它必须会被这美丽吸引，不禁咧开嘴，回报以微笑。
4、若能一切随他去，便是世界上自在人。
5、孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀。
6、结庐在人境，而无车马喧。
7、700位名师定制的1~9年级阅读书单，不看太可惜了！
8、我们看诗的二联和三联。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
10、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
11、诗句释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
12、暖春，在柔美的柳树林中穿梭，好心情与我随行；夏夜，仰望繁星点点的天空，好心情与我随行；金秋，在田野上与稻穗一齐摇曳，好心情与我随行；寒冬，在纯白的雪帘中漫步，好心情与我随行。
13、饭抄云子白，瓜嚼水晶寒。
14、心情是什么颜色？心情是彩色的。在人们的心情里，有湛蓝的天空，洁白的云朵，深蓝的大海，以及翠绿的椰子树，金黄的沙滩，到处是一片祥和，安宁。
15、以“春”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
16、兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
17、杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。
18、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
19、《桃花源记》中写老人和孩子神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
20、欲渡黄河冰塞川，将登台行雪满山。(李白《行路难》)
四、从困境中走出来的诗句
1、如果按照起承转合的方法来进行律诗写作的话，第二联和第三联的角度必然是不同的。多些变化。也就减少了呆板。通常就是第二联和第三联之间，一联写景，一联抒情。情景交融。是相互关联的。
2、对偶的产生，如果从人的审美上来说呢，就是人类对对称事物的喜爱和追求。
3、在《秋思赋》中抗争虽然带着殒身殉道的意味，但他依然固我。这首诗说出了诗人的命运和痛苦，诗人必须具备精神力量和对现实的担当，深入那黑暗和光明的深处。《秋思赋》末尾一句我认为完全可以去掉，诗歌并不是要把意思说尽，而要适当留白，这首诗到孤独的鹰，在我身边落下……一切都已完成。
4、答：这两句诗写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。后来常用来比喻人在困境时会生出许多希望。
5、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
7、⑩辙中鲋：困在车辙中的鲫鱼，即“涸辙之鲋”，出自《庄子•外物》篇：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。”比喻在困境中急待救援的人。鲁迅在文章《娜拉走后怎样》中说：“但人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋升斗之水一样。”
8、《出师表》中提出的第一条建议是“广言开路”，第二条建议是“严明赏罚”，最重要的一条建议是“亲贤远佞”。
9、释义：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。
10、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
11、沁园春雪(毛泽东)一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝
12、单车欲问边，属国过居延。
13、③局影：亦作“跼影”，伸展不开的影子，形容空间狭小局促，连影子都伸展不开。跼，屈曲不伸。
14、诗人从流浪之处出发，最终落脚在田园。《白马湖》体现了诗人对故乡的精神观照：心灵昂扬于自由的启程，身心却围困于绝望的境遇，为此，他只能清晰记录下抗争的心路历程“自由的心，可以凌驾大面积废墟。”他将疼痛的身体反应和心理反应转化成诗句，疼痛便点亮了诗歌。王往明白迷惘之水的分量，因此不问归宿，只顾前行：
15、我的这位朋友，真是一个沉浸在书的海洋里无法自拔的“小书虫”！
16、白话文译文：蜀中上有日神的六龙所驾之车所不能逾越的高山，下有回旋倒流的曲折而波涛汹涌的河流。善高飞的黄鹄想飞越而不敢过，善攀援的猿猴想攀登而发愁无处攀缘，其山之险就可想而知了。青泥岭的泥路曲曲弯弯，百步九折萦绕着山峦。行人攀至高山之顶，伸手可以摸得着天上的参星和井星，紧张得透不过气来，只得坐下来抚着胸口长吁短叹。
17、(7)诗中由自然画卷进入风情，描摹了南宋初年农村风俗画卷的句子是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。鞠躬尽瘁，死而后已。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不到长城非好汉，屈指行程两万。不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。冰冻三尺，非一日之寒。十年寒窗无人问，一举成名天下知。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一万年太久，只争朝夕。行到水穷处，坐看云起时。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
19、《临江仙·送钱穆父》宋代：苏轼
20、小科学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话“人不知而不愠，不亦君子乎”帮他，解开了心中的疙瘩。
五、困境中走出来的诗句
1、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——明·于谦《石灰吟》
3、那么，汉语为什么能够有实现我们在语言上对称美的条件呢？
4、(2)烂柯人：对岁且流逝、人事变迁的感叹
5、——王往诗歌的灵魂指向
6、很久很久了，没有那种想写点什么的欲望了。
7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？示例：(1)这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。
8、②《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
9、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)
10、假如你能每日大声叫喊二月日遍「我不待为这一点儿小事而烦闷苦恼」，你会发觉，你心中有一种匪夷所思的力气，试试着看看，很有效的。
11、她不仅很淘气，还很爱恶作剧。
12、孔子在《论语卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》郑板桥
14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
15、解释：蹒跚，走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。步履蹒跚
16、肥嘟嘟的脸蛋上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，嘴里一动一动地咀嚼着什么，挺着“将军肚”，手里还拎着一大袋零食向我走来的小男孩，就是我那贪吃的弟弟。
17、根本不需要回头去看诅咒你的人是谁?假如有一条疯狗咬你一口，难不成你也要趴下去反噬他一口吗?
18、让男人心累的女人，一定很漂亮。让女人心累的男人，一定价值不菲。
19、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
20、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——出自清代：郑燮《竹石》
六、形容走不出困境的诗句
1、以上说的这些都是在对仗的时候，尽量去寻求突破，突破对仗呆板的困局，但这些办法都是在平行对(平行对是对仗的两句诗各有其独立的意义，只不过把它平行排列在一起罢了。)的基础上进行的。当平行对不足以满足人们对于纠正和补救对仗的呆板问题的时候，流水对就出现了。
2、诗句释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
3、译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
4、白话文释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
5、岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
6、(6)诗中渲染出丰收之年农村一片宁静欢悦的气象，表现对农村淳朴民风的赞赏的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
7、日月笼中鸟，乾坤水上萍。
8、释义：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
9、将诗歌融入血脉，将热爱诉诸笔端。同学们在诗词的世界里遨游，将一行行诗句，化作一幅幅绘画。
10、答：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。
11、莫应丰《将军吟》第四章：“就像在战场上误入地雷阵一样，举步维艰。”
12、有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自我与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。
13、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
14、年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。(范成大)
15、前面四句诗以白描的语言，勾勒出贫士捉襟见肘的窘迫情境。“侧身”、“局影”形象地描述了贫士简陋狭小局促的生活空间；“齿未嚼”、“骭犹露”、“驾鸡栖”、“伏龙具”则道出贫穷清苦艰难的生活状况。一个身居陋室，衣不蔽休，饥寒交迫，穷困拮据的贫士形象犹立眼前。而“胡为迫冻饿，此道吾所素”一句，则如一道光，投射到贫士的身上，瞬间看似潦倒落魄的贫士有了刚毅坚忍的眼神，忧苦不堪的生活顿时变得鲜亮斑斓，充满了光明。自问自答，更显出贫士淡然处之，君子素位而行的高洁品格。
16、诗词中的对仗，在文章中称作“对偶”，单独拿出来又与对联的形式一致。它是汉语言在形式上追求“对称”的一种极致之美。在传统文学中、在世俗生活中，我们处处都能见到“对偶”的影子。
17、文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
18、诗中的颔联既反映了诗人对前途所抱的希望，又蕴含着什么样的道理？
19、初中三年中我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
20、可是很多同学却把分丢在了这道题上，
1、对称，是宇宙万物大至宏观世界小至微观世界的普遍存在的现象所共同具有的特性。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难·其一》
3、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。
4、天地身何在，风尘病敢辞。
5、所以说，从这个角度，我们所说的对仗，可以这样理解，都是国人追求汉语对称的一种延展。
6、花开繁盛；色彩缤纷；贬词褒用。
7、②晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台’，两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
8、首联，农家盛情款待；颔联，村庄景色诱人；颈联，乡村民风古朴；尾联，再来农家作客。表现了诗人陶醉、留恋之情。
9、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。于谦(明代)
10、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦《石灰吟》
11、颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？答：颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景，现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。
12、这首《秋风辞》我从首尾部分节选了六句，去掉了中间的七句，感觉不仅完整，而且加一字都不能了。被我去掉的部分消弱了诗歌的表现力，显得累赘，就像衣服上多余的装饰，经过这样的处理，诗人对爱人的思念和追忆，不仅深情款款，还留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的惆怅空叹。
13、有一次，我们俩一起上羽毛球课。老师教完我们动作要领后让我们自由练习。没想到杉杉竟然趁我不注意，学着老师的声音大喝一声，在我背后使劲捶了一下。我被吓了一跳，再加上疼痛，我大叫了一声:"啊——"杉杉看见我的惨状，吓坏了。她吐了吐舌头，揉着我的后背，忙说:“对不起，我尊敬的大小姐，我不是故意的。”看着她那着急的样子，我真是哭笑不得。
14、《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”最能概括莲花高贵品质的句子是：可远观而不可亵玩焉。
15、我们读诗要有个进入的过程，然后有一个走出来的过程。
16、⑨原生：原宪，字子思，春秋末年宋国商丘人。孔子的弟子，出身贫寒，性情狷介。今河南商丘建有原宪祠。
17、活在另外的人的掌声中，是禁不起考验的人。
18、“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”出处：
19、与其说是另外的人让你苦痛，还不如说是自个儿的素养不够。
20、《捕蛇者说》中，写凶暴的小吏到乡间情形的四句话是：叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
1、姥爷每天都会捧着一本书，坐在书房，聚精会神地阅读，手里还拿着一支笔勾勾画画，时不时地自言自语：这里写得不错，那里写得也挺好。他经常会因为看书，忘记很多事。有一天，天空中下起了瓢泼大雨，我在校门口焦急地等待姥爷，却迟迟没见他的身影，我只能被浇得像落汤鸡一样自己跑回家，回到家后我很生气地找姥爷，果然，他还在书房里悠闲地看着书，我简直气不打一出处来，冲他吼道：“姥爷，你看你因为看书忘了接我，我现在这么狼狈！”他拍了拍脑门，笑呵呵地说了一句：“哎呀，对不起啊！我的大宝贝，爷爷一看书就忘记了！”看见他那和蔼可亲的认错样子，我的怒气也顿时烟消云散了。
2、①《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3、明月松间照，清泉石上流。
4、“造化赋形，支体必双，神理为用，事不孤立。”
5、(3)因为这句诗的意思为“山回路转，前方似乎是绝境，但在柳、花交错间又发现了一村落”表达了作者乐观、积极向上，不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望，这一想法无论在古代还是在现代都同样重要，能引起读者的深刻同感，所以这名句千百年来被人们广泛应用。
6、“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果(言之有理即可)。
7、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
8、结合全诗内容填空。
9、记得有一次，老师要带领我们去图书馆，一向沉稳的他一下子眉开眼笑，第一个冲出班级，站在班级门口，迫不及待地搓着手，焦急地等待着老师一声令下。我笑着对他说：“还没打上课铃呢，上蹿下跳跟个小猴子似的是要干什么去啊？”他来回踱步，兴致勃勃地回答我道：“你不懂，我这是热爱学习嘛！”我哈哈一笑。
10、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。