摘抄300字优美短文
1、摘抄300字优美短文初中
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(2)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
(3)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(4)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
(5)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(6)、六年级语文上册课后生字(1—10课)组词2遍；
(7)、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
(8)、每天整理2则新闻，有时间，有事件，可国内国外。
(9)、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
(10)、特点描写要时刻为文章的中心服务，外貌描写力求符合人物的年龄、身份、经历和个性，绝不能千人一面。
(11)、共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色;五十年像一首乐曲，有低音也有高音;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
(12)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(13)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。
(14)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(15)、文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋
(16)、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
(17)、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
(18)、?小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，新学期开学必备！
(19)、从男孩变成男人的故事，飞舞在“彝人古镇”一尘不染的天空，纯真，捧不住最后那缕浪漫，留在了巷尾，风月仍在，情非远走。成长！寻觅了一段美丽伤痛的品尝，轻狂渐渐脱退，沾染了成熟后光阴的皱纹，责任！雪藏了此情已待成追忆。
(20)、侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击
2、摘抄300字的美文
(1)、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
(2)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
(3)、理解是一种高贵的姿态，是一种默契的照应，更是消融坚冰的暖阳。我们每个人似乎都渴望有人能理解自己，理解是心与心的照面，理解是豁达，理解是包容。只有愿意舍弃自我成见而去充分理解他人的人，才能消除自己内心的坚冰，化为一池醉人的春水，在彼此的心空下闪光荡漾。
(4)、武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，于是又继续向前走。
(5)、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱
(6)、垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
(7)、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.
(8)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(9)、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
(10)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
(11)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
(12)、我只是和星星一起闪亮和黑夜一起寂寞的孩子。
(13)、(2)摘抄出你认为优美的句子(如比喻句、拟人句等，至少两句)。
(14)、"睡眠是神经科学中一个比较神秘的现象，人为什么要睡眠一直是个谜。生理心理学家曾经持续剥夺动物的睡眠，结果三周后动物就死亡了，在对死亡动物大脑解剖中也没有看到明显的损伤。人类睡眠是一个主动的过程，研究发现睡眠和大脑的信息整理有关系。如果普通人连续几天不睡，记忆损伤确实会比较严重。"
(15)、老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。
(16)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(17)、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
(18)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
(19)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
(20)、这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
3、摘抄300字优美短文写景
(1)、分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词地琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》，可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，可以写发生在校园里的新鲜事，并至少写出两件事。
(2)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(3)、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
(4)、一个镜头永远温馨在心中，一位教师上《新型玻璃》一课时，请一位女学生读第一自然段。这小女孩把"一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了"这句话读错了。老师鼓励她，启发她，在老师热切期待的目光下，第八次，终于，小女孩把句子正确流畅地读了出来。全班同学为她鼓掌，掌声使她流下了激动的泪水。下课了，这小女孩当着几百名听课老师的面，动情地对老师说："老师，我觉得您像我的爸爸妈妈，欢迎您再来我们班上课。"……这样的情形何止一次出现在我们的学生生活中：夕阳下，在操场，在田间小路，苦口婆心淳谆劝说，课间一遍又一遍的讲述，直至豁然开朗……老师总是真诚的期待着，这期待，凝聚着教师对孩子的尊重、宽容和希望；这期待，凝聚着教师对每个孩子，尤其是后进孩子的火热的爱！这期待，让你不会自暴自弃，这期待，给你前进的动力。
(5)、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
(6)、也许有一天，时光老去，生命老去，所有的故事已安排妥善，现状都做了交代，空气中生命与花的香味依然生动温暖。我们，会回归安宁。在花朵源源不断的盛开中，生命纷扰便远隔了世间。而一朵花盛开的声音，一朵花芬芳的香味，竟成了生命来到世上的惟一佐证。
(7)、一个人，静静地走。看天边落日轰然下坠，听倦鸟归巢鸣叫声声，远处车行匆匆，行人笑语……
(8)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
(9)、勤学好问 发愤图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦
(10)、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
(11)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
(12)、想想看，一个开头就占了太多的空间，阅卷老师的视觉可能会有瞬间的疲劳，情绪自然会受影响。
(13)、多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以
(14)、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动。
(15)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(16)、１、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
(17)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
(18)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(19)、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！
(20)、心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。
4、300字优美文段
(1)、曾经十分渴望自由，觉得自己已经足够强大，当然也有对家的依恋，只是都被渴望所覆盖。当很多事突然而至，你才发现自己没有那么强大，你依旧会依赖，总在电话里向他们报怨生活，而又在他们的叮咛中泪流满面感动总在一瞬间，那么多的委屈，变化无常的生活，各色各异的人一切只因他们的安慰也变得无可厚非，我们看不清生活，读不懂人心，经不起考验，但是我知道无论我们走在哪里，经历什么，有个地方永远是我的避风港湾，时光在过无情，有人永远会注视我们成长。
(2)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(3)、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
(4)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
(5)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
(6)、没错，成败不是取决于霸王那轻视敌人的狂妄之言中，而是决定于汉高祖金戈铁马无言的运筹帷幄中。
(7)、写作文的时候要注意方法，要多角度地写，不要让文章看起来干巴巴的。比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写；写景的时候要注意景物的形状和颜色的变化，学会应用移步换景的写作方法，让景物动静结合，并注意情景结合，因为“一切景语皆情语”。
(8)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
(9)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
(10)、风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
(11)、注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
(12)、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
(13)、上帝对每个人都是很公平的，没有生来就完美的人，也没有生来就什么也做不成的人，这都要看自己努不努力，一个人的成功与否，不是金钱什么的可以确定的，而是要看自己，金钱帮得了一时，但是帮不了一世。这也是一个真理。金钱虽然能买来虚假的荣誉，当这个人的金钱耗尽而自己又无法挣到更多的金钱时。他的荣誉就会烟飞云散。
(14)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
(15)、不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听
(16)、这一点同学们一定要掌握明白。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的一定是字迹。
(17)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(18)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(19)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
(20)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
5、优美段落300字摘抄大全
(1)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
(2)、除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
(3)、喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈
(4)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
(5)、多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以
(6)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
(7)、学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术
(8)、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人
(9)、神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊惶失措 漫不经心
(10)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
(11)、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。s("content_relate");(精选好词好句作文300字3篇)相关文章：
(12)、“滴答滴答……”，窗外不时传来一阵阵轻快的旋律，是谁在歌唱大自然的音乐?我起身走向窗边，通过朦胧的窗户透向窗外，只见那还未展开双眼的清晨的脸颊上依旧带有昨夜欢笑而落的泪水，好甜，好甜……
(13)、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
(14)、忆曾经，泪难收，浮云若梦几时休！人不见，韶华易老舞清秋。念悠悠，恨悠悠，情如梦魇困心头，忆红颜，回眸一笑为君留。
(15)、文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋
(16)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
(17)、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
(18)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(19)、?作文素材|108段满分作文精彩语段汇总，考试或摘抄用可太香了！
(20)、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
(1)、抓住人物特点，对人物外貌描写要做到形神兼备
(2)、倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲
(3)、肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流
(4)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
(5)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
(6)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
(7)、心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵
(8)、亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合
(9)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
(10)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，顶多写到700字，如果是不低于多少字，建议同学们合理安排卷面，把给的卷面写到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，会觉得你的作文相对熟练，打分自然趋高不趋低。
(11)、直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚
(12)、希望是什么？是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光……
(13)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
(14)、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
(15)、观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
(16)、? 小学语文192个比喻句和拟人句汇总！快快收藏！
(17)、 太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，上面还有官府的印章。
(18)、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
(19)、除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
(20)、想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
(1)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(2)、 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
(3)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
(4)、小学数学|北师大版1-3年级上册知识点汇总
(5)、我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)
(6)、观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
(7)、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
(8)、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
(9)、人生何尝不像是一个十字路口，你玩回走说明你已经害怕，胆怯了，左右前不也各是一条道路吗？可是你敢走吗？有那个目标吗？河流流入长江，也是有两种选择，一个是用自己力量开出一条大路来，不管前面有多少险阻，另一种则是蜿蜒曲折绕着走，最终它们都会流入长江，、与长江融为一体，我们人生也是如此，任何一个人的思维是不相同的，选择也是不同的，即使都会成功，但不要过度模仿他人，走出属于自己的路，让自己展现在更多人的眼前。
(10)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(11)、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱
(12)、 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
(13)、倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲
(14)、垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
(15)、第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
(16)、描写形象生动，叙事条理清楚，才能引人入胜。
(17)、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)
(18)、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
(19)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
(20)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
(1)、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
(2)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；