一、师说说课稿10分钟
1、新课标旨在建立“自主—合作—探究”的学习方式，因此我设计了
2、明确：因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。
3、投影出示“诗中运用了哪些修辞方法？有什么样的表达效果？”这个设计就是对本科教学难点的探究，让学生找出诗中运用修辞的诗句并在反复诵读中体会各种修辞手法的运用在诗人情感表达上的妙用。
4、资格证试讲|《拉坯工艺》试讲稿！
5、以小组为单位追寻上述问题的答案。问题设计(1)诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外的滋味。从课文看，“木”与“树”的意味有什么异同?
6、这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系
7、公办西安市第四十七中学教师招聘公告
8、作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同?
9、写作大赛校二等奖，演讲大赛校三等奖
10、张老师18700259996
11、2019年4月宪法法律进高校语言服务志愿者
12、高考复习|64篇古诗文之初中必背诗文50篇－重点注释与赏析(3)
13、本文语言幽默风趣，表现出一个科普大家的睿智和哲思。《细胞生命的礼赞》一书的副标题为“一个生物学观察者的手记”，作者以细致的观察，入微的思考，揭示了“作为生物的社会”中一些值得让我们探讨的生命现象，从而反思我们人类自身的行为方式和组织形式，表现出深厚的人文关怀精神。研读课文，讨论问题。
14、课堂拓展：钱钟书语言精妙是一个不争的事实，除本文外，你还知道哪些钱钟书的趣言妙语呢？请说出几句与大家共同分享。(自由发言)
15、５、朗读指导本来在正音之后，安排有个别学生分别朗读，然后就学生朗读中存在的字音、节奏、感情处理问题进行讨论、评价、指导，因为没有学生，这个环节也没有进行。
16、有意者请将简历发送到邮箱1191610607@qqcom，并于2月18日上午9:00到榆林市第一中学分校试讲(榆阳区人民东路33号)，试讲内容为初中历史课本七年级下册第一单元第二课，时间10分钟左右。
17、或1324659344@qq.com
18、资格证试讲|《网页设计》试讲稿！
19、宝鸡金台区招聘编制教师30名公告
20、(教学步骤)导入有三位作家聚在一起吃饭。甲说：“吃在中国”。乙说：“在中国吃”。丙则长叹曰：“在吃中国”。你能体会这三个人所说话的含义吗？(请学生发言，然后老师点拨)
二、师说 说课
1、④其他基本素养也会综合考量，包括仪态大方、普通话标准、(当然作为英语专业的同学，口语必须杠杠的)，表述清楚、逻辑性强等等，虽然评分很细，但是主要的考查选手教师基本素质，给的就是一个印象分，而这个地方那个没有没有需要特别强调的点，只需仪态大方即可。
2、(2)天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。——《灵感》
3、理解：这里作者的用意在于衬托中国诗的超出想象的短小精练，而不是嘲笑爱伦·坡的目光短浅。“太可惜了”，给人以遗憾的感觉。这样说，也注意到了听者的心理反映，让听者有亲切感。
4、善用联想意义,语义丰富蕴藉(6)文字有直指意义和联想意义(6—7)
5、内向性。外国建筑多数很讲究形式外观，而中国古代建筑有些虽然外形简单，比如四合院，进院后却发觉极为丰富，不论是视觉、心理感受或是内涵。再比如苏州园林，也是这样，曲折回转，别有洞天。超稳定性。中国古代封建社会延续了几千年，封建制度下人们的价值观、生活方式没有太大改变，对于建筑的要求也没有太大改变。所以有人评价中国古代建筑千年一律、千篇一律。但是我们要注意，在评价古代的遗存时，不应该简单绝对的褒或贬。它们是历经几千几百年发展而形成的，要把它放在特定的历史背景中去评判。由于看待的角度不同，也有人认为中国古代建筑延续久远，生命力极强。
6、2022陕西榆林神木市第十三中学招聘教师
7、2022陕西榆林市第九中学教师招聘
8、教学设计：部编本必修上册第二单元优秀教学设计
9、(3)多参加各种能锻炼语言表达能力的比赛，比如朗诵比赛、演讲比赛以及院级校级赛课。抓住每一次能锻炼自己师范生技能的机会，你会从比赛中，从与他人的比较中发现许多自己的不足之处同时汲取他人身上的长处，你会发现比赛中会是一个提升自我能力最快的方式与平台，最重要的是，你会逐渐掌握作为一名老师最基础也是最重要的能力，去征服与享受将伴随我们一生的三尺讲台。
10、本文运用比较文学的方法，在中外诗歌的比较中，得出中国诗的特征。开篇明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不时广征博引，使文章跌宕有致。
11、2019年5月外研社国才杯全国英语阅读大赛校一等奖
12、速看！高考九大应用文文体详解、真题展示及典例解析
13、重点：引导学生了解作者的主要观点；
14、引入作者的其他作品，使学生更充分的了解其情感及创作风格，通过比较联想培养学生的鉴赏和审美能力。总之，在设计教学中我力求依照新课改的要求及理念，引导学生去阅读和鉴赏。
15、美术试讲|高频篇目《神态各异的人物形象》音频示范+教案+试讲稿！
16、小结.布置作业第二课时(教学要点)理解课文内容,把握文中咬文嚼字的含义
17、２、解题主要让学生明白陈情表这三个字的含义就行，尤其是应该让学生理解“表”这种文体，明白为什么要些表，写给什么人。
18、美术说课|高频篇目《有人脸的器物》音频示范+教案+说课稿！
19、在这一环节中，先让学生自由朗读，再欣赏配乐朗诵《再别康桥》，能让学生从中找出差距。然后教师范读，并进行诵读指导。(注意音节、重音、基调)让学生在优美的乐曲中感受到诗歌的音乐魅力。
20、宇宙大爆炸理论简介：
三、10分钟的说课稿多少字
1、2018年12月加入四川师范大学外院邦帮棒
2、(内容探究)作者在第8段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?为什么第10段又说“尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它”?明确：“因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质”，“方程可能是不稳定的”；同样，“制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果”。
3、知识和能力目标：了解现代诗的特点。品味诗歌语言，把握诗歌独特意象和意境，学习诗中象征手法的运用；
4、教学资源：高中人教版语文优秀教案大全(必修五)
5、②模拟授课部分主要考察了教学设计(10分)、教学实施(25分)，教学评价(5分)，教学特色(5分)，教学实施占比最多，所以分数差距从这个地方最好拉开，因而教学实施起来的整个流畅度和师生互动、生生互动的良好学习氛围会有很大的加分
6、第３段，中国诗篇幅简短，但意味无穷。第４、５段，中国诗的含蓄的特色和形成这一特色所用的手法。第６段，中国诗清淡、安和的诗调。
7、你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮狂吠”，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细……理解：形象地进行中外诗歌风格的比较。说外国一些诗人的风格是“拔木转石的兽力和惊天动地的神威”，十分形象而准确。以“良心的声音又静又细”比喻中国诗歌中的豪放狂歌，既“新”且“准”，妙趣横生中凸显出总体上“笔力清淡，词气安和”的特点。
8、结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。
9、①说课的内容包括了说教学目标和重难点(8分)、说教法学法(8分)、及说教学流程(9分)通过分值布局我们可以看出，一定要重视说教学程序，把大部分说课时间分配到说教学程序上，其他说课环节一定要做到精简，时间分配得当。
10、引进生活的源头活水,用情感来撞开学生的心扉。引导学生找到文章与现实的联系点，抓住这一联系点，让语文回归生活我设计了“本诗哪些语段让你联想到自己的母亲？讲讲你和母亲的故事。”这个问题是把对大堰河的感情升华为对母亲的感情的过程。这样将语文学习的外延与生活的外延相等，把课文与生活有机地结合在一起。要求学生讲述条理清楚，语言生动。教师可以播放背景音乐，调动学生情感。这样，不仅锻炼了学生的口语表达能力，培养了学生感恩美德，同时也深化了本文的教学难点。
11、重点解读本文的说理，充满了幽默风趣，让人忍俊不禁。且这种幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品味，旁征博引，充满机智，充分体现了钱钟书语言的幽默特色。请找出你自己感兴趣的句子，谈谈你的理解或感受。(注意句不离篇)(讨论)
12、说教学过程(结合课件)
13、暑期社会实践务实杯优秀个人，青年志愿行动优秀志愿者
14、西安市长安区第一初级中学招聘音乐教师
15、说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事，还需要认真学习，深入研究，多下苦功。
16、▲知能目标通过阅读方法，能读懂本演讲录的基本内容，把握基本观点。
17、领会咬文嚼字与思想情感的关系,明确咬文嚼字在文章中的含义
18、(品评)这句话形象地阐述了中国的建筑体系之中各地区的建筑在文化史上的关系，特别是比喻的运用，即揭示了中国建筑体系分布范围宽广，又揭示了各地区建筑的亲缘关系。
19、情感态度和价值观目标：体味作者对康桥依依惜别之情，感知《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。
20、第三课时(教学要点拓展迁移运用:利用所学知识指导学生进行课外诗文鉴赏
四、十分钟说课稿模板
1、(1)明确:本文也可以说是一篇议论文.1—7段作者主要谈了两个问题:是什么,为什么.
2、2020年11月四川省师范生教学能力大赛第一名省一等奖
3、理解：用西方的科学“地心引力”来写中国诗发展的特点，突出中国诗发展的“早熟”与灵动。用印度经典故事来写中国人的聪明。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。
4、教学设计基于以上分析，确定本文的教学目的是：理解中国古代诗歌中“木叶”意象的意蕴；了解诗歌语言具有潜在暗示性的特质；培养学生把握诗歌中意象所表现出的感情色彩，提高诗歌的赏析能力。教学重难点为运用文中阐述的知识和道理指导学生进行诗歌鉴赏实践。
5、③现场的问题回答，其实只是一个小插曲，对比赛的影响不是太大，只要言之有理侃侃而谈即可
6、美术说课|高频篇目《精彩的戏曲》音频示范+教案+说课稿！
7、为了让学生理解和感受新格律诗的建筑美，我选取了唐代诗人刘禹锡的格律诗《望洞庭》进行比较。通过比较，学生发现了新格律诗的结构特点：三句诗排在前面，四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；再者一三句短一点，二四句长一点，显出建筑美。
8、2019年5月四川师范大学外语职业技能竞赛校二等奖
9、学生对诗歌并不陌生，但是本首诗在特定的背景之下主要意象被赋予了丰富的内涵，在诵读和对意象的把握中体味出诗歌内涵的多义性并力求个性化理解就成为重难点。
10、美术说课|高频篇目《蜡染和扎染》音频示范+教案+说课稿！
11、初赛校一等奖，总决赛国二等奖
12、马克思在《资本论》中说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在运用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”结合这段论述，联系本文，谈谈你对生物的社会行为的认识。
13、本课采用以诵读法为主其它教学法为辅的综合教学法
14、教师此时再做必要的创作背景的补充可谓补学生之所需，学生对诗中所抒发的情感与追求自然会容易得多也丰富的得多。通过合作交流，可进一步加深学生对诗的理解，把握诗的中心形象(雨巷、丁香一样的姑娘)的象征意义。
15、为了使学生更好的感受诗的意境，更容易理解“丁香”，我采用学生耳闻能熟的网络歌曲《丁香花》导入并附以介绍有关知识及其“美丽”“孤高”“忧愁”的个性。学生有了追求美的感觉，兴趣也就被激发出来。
16、美术试讲|高频篇目《线描画中的黑白对比》音频示范+教案+试讲稿！
17、根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之似乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出，“也许存在足够的暗物质，使宇宙最终坍缩”。宇宙中存在暗物质的证据是什么?作者又举了哪两种假说，说明现在的宇宙密度可能就在临界状态?
18、(2)两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已(品评)作者用“帷幕”一词来说明中国建筑中墙壁的作用，非常简练概括，恰当的比喻能带来言简意赅的效果。
19、对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题?
20、2018年11月与四川大学联合举办爱心家教
五、师说说课ppt课件
1、(明确)这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是一篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的。首先，作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性；再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略(详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类)，这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。
2、探究学习：一是作引子，引出议论话题；二是作为例证，使得析理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。
3、(面试)小学数学四年级《运算定律》试讲教案
4、●写法借鉴本文的说明顺序是逻辑顺序，作者对中国建筑的九大特征进行概括时，逻辑上先总后分，先主后次，从结构特征到装饰特征，层次步步深入，简洁严密。对特征突出部分用“最显著”、“最主要”、“最大胆”等修饰语加以界定。这一部分是课文的主体部分，由建筑物“下部的台基、中间的房屋和上部屋顶”的主要构成作为基本特征的第一点，再依序分别从结构原则、方法，斗拱、举折、举架的结构特征和装饰特征以及屋顶、颜色、构件和材料的装饰特征，一一作了清晰的介绍，条理十分清楚。
5、(4)黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。
6、(说课框架)教材分析教学方法教学程序的设想.意图教学过程
7、(提示)结合课文中概括的中国建筑的九大特征，具体说出家乡的建筑有哪些地方和这九点相同，不同的地方有哪些，找出其中为了适应现代生活需要而改变的建筑特色。如有些地方的建筑墙面的装饰性非常强，屋顶上仍然保留翘起的飞檐，琉璃砖瓦仍然大量使用等，这些都是传统特色。但现在的建筑材料以钢筋水泥为主，铝合金、塑钢窗、玻璃幕墙的大量使用，空调搁板的设计，这些都是现代风格。
8、陕西师范大学附属小学教师招聘公告
9、说板书设计我向来认为语文板书以简洁为要，实用为主，平时我的板书主要分三块，一是讲课当中举例提到的名言警句或关键词，比如说今天提到的“鞠躬尽瘁，死而后已”，为了使学生记得准确而不是只记个耳熟，我会板写在右边。重点字词我板写在左边，中间主板就是行文思路。今天的板书安排好，上去太紧张，把字音写在左边，其实应该写在副板的位置上没有一节课是一无是处的，也没有一节课是完美无缺的，每节课上完我都会认真反思，是设计上的不足，还是运行中的失误。一个人要善于反思和正视自己的不足，才会不断进步，同样，一个人更要虚心和真诚听取大家的意见，才会进步的更快。我真诚的希望各位领导各位老师多提意见，给我成长的机会。
10、(1)与指导老师和前一届参加省赛、国赛的学姐进行沟通交流，学习学姐的经验，并保持平稳的心态。
11、(5)在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。
12、７、课堂小结，要能够承上启下就行，显得课堂的完满。８、作业布置：这个讲课时一紧张忘了，其实作业有两个，一是背诵全文，二是识记字词，下节课提问检查。
13、2022西安市经开第三中学招聘教师
14、3幽默的语言演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如果不注意演讲的语言艺术，就达不到最佳的表达效果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛，使所论述的问题更易于为听众接受。如，文中有一段话说：“我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”以揭示自己“自私”的心理表示幽默，同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。
15、(教学要点导入课文,了解作者熟读课文,理清脉络
16、资格证试讲|《动画片》试讲稿！
17、美术说课|高频篇目《神态各异的人物形象》音频示范+教案+说课稿！
18、2020年7月复旦新学术词汇竞赛国家一等奖
19、培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务。高中语文第一册第一单元为诗歌,收录了中国现当代的优秀诗篇。是高中阶段文学鉴赏的开始。《再别康桥》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)第一册第一单元排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基础。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，这又契合了新课改特别关注学生多方位情感体验，使其受到美的熏陶的要求。对培养学生的鉴赏能力，有着重要的意义。
20、美术试讲|高频篇目《色彩与生活》音频示范+教案+试讲稿！
六、师说说课稿10分钟
1、教材分析诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出。读林庚先生的《说“木叶”》，我首先想到这样一段话。诚如林先生所言，我们的古诗人是“敏感而有修养的”，他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理，创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出“科学”的解答的。
2、四川省师范生教学能力大赛，能得到一个好的名次，最能证明个人教学能力，在这个准备过程中，你可以获得与其他同学不一样的经历，能得到英语学科最专业的老师的培养，能让个人的师范生技能在这个备赛过程中得到很大的提升，学到在微格课程中无法学到的东西。当然，这对今后将教师作为自己主要职业方向的学生来说，是最有价值的职业能力材料。对于一个将职业理想定为英语教师的人来说非常重要。
3、美术试讲|17学员《猜猜我是谁》音频示范+教案+试讲稿！